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软件工程专业主要培养软件开发、维护及软件项目管理等方面的人才,该专业在进行课程理论教学的同时,还注重培养学生利用专业知识解决实际问题的能力。为了让学生能更直观的学习知识,案例教学是常用的一种教学方式,案例设计的好坏是实施案例教学成功与否的关键一环。本文针对临沂大学信息科学与工程学院软件工程专业以案例驱动的教学过程的实际情况,基于工程认证的思想,深入分析当前案例教学中存在的问题,提出专业课程协同改革的研究思路。从工程认证的角度出发,本文首先分析本专业相关核心课程的先修和后修的依赖关系,然后提出专业课程协同进行教学改革的实施方案,进而培养符合工程教育认证标准的软件工程专业人才。