运用现代信息技术提高中小学心理健康教育水平

来源 :天津教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:txluoyang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国教育事业的不断发展,心理健康教育已成为素质教育的重要组成部分。教育部在2012年出台了《中小学生心理健康教育指导纲要》修订版,2015年又细化出台了《中小学心理健康教育辅导室建设指南》,在对心理健康教育途径和方法的阐述中,重点强调:充分利用网络等现代信息技术手段,多种途径开展心理健康教育。现代信息技术已经渗透到教育的各个学科中,心理学科在中小学教学中作为一门新兴学科,其发展也离不开信息技术。
其他文献
【摘要】当前中学数学课堂中,采用探究式、活动式等教学方式带来了一个不可避免的矛盾:教学时间不够用,教学任务完不成.笔者在实践中通过摸索,发现采用结构性原则的理念设计实施教学,可以有效地化解这一矛盾,具体做法有:点面结合、前后结合、类属结合、反思结合.  【关键词】点面结合;前后结合;类属结合;反思结合  一、问题的提出  随着课改的推进,探究性、活动性教学在课堂中屡见不鲜,课堂气氛活跃,学生的思辨
生成教育是以追求个性与社会性的统一以及真善美的统一为基本价值取向,在主体的、和谐的关系中,通过真实的实践、交往、体验和理解机制,让学生充满生命活力、懂得生活意义、
【摘要】新一轮高考改革已经开始,新课程标准已将数学文化融入课程内容,高考考试大纲明确提出了在数学考试中增加数学文化的要求,数学文化的教育融入高中数学教学中是必然的趋势.  【关键词】高中数学;课堂教学;数学文化;渗透;意义  《普通高中数学课程标准(2017年版)》已将数学文化融入课程内容,《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》明确提出了在数学考试中增加数学文化的要求,将数学文化的教育融
一个自幼立志用粉笔绘画人生的人,一个倾尽全部身心去爱中华文化的人,在壬辰年踏上了韩国的土地,以一种陌生又熟悉的身份——孔子课堂对外汉语教师,站上了全新的讲台,旋转绽