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摘 要：初夏时节，又到了一年毕业季，在这个青春张扬、放飞梦想的季节，众多学子们即将走出大学校园，迎接未知的明天。随着国家对高等教育的大力扶持，大致拥有大学学历的人才也越来越多，这也就使得大学生面临着越来越严峻的就业形势。就业内容，已然成为当下大学生最主要的一项心理问题。本文通过对大学生就业心理现状，以及大学生就业心理问题展开详细的探究，希望能起到一些积极的参考作用。
关键词：大学生 就业 心理问题 解决方法
如今我国大学升学率逐年升高，拥有大学文凭的年轻人比比皆是，面对如此迅猛增长的毕业生数量而言，好的工作岗位自然显得有限，所以毕业生想拿高薪、体面的工作自然不容易。并且大学培养人才以理论为主，一些岗位需要的工作能力是应届毕业生远远不能达到的。其实，任何一个大学生只要降低工作要求，就能找到工作、成功就业。但收入较低、工作环境较差的普通工作，一般很难吸引大学生的眼球，于是他们在不愿意将就中继续求职，彷徨前进。所以，大学生要想解决自身的就业问题，那么首先就需要调整好自己的心态，循序渐进的丰富自身的阅历，这样才能为以后的发展，打下坚实的基础。
一、大学生就业心理现状
面临当前社会的就业压力，大学生表现出的心理问题多是由于不成熟而导致，其就业状态和就业心理主要呈现为恶性循环的趋势。例如在求职的过程中，有些大学生遇到了一些困难，就会对自身的能力做出怀疑，产生失落的情绪，变得消极起来；也有一些大学生在工作岗位上，由于企业的环境和校园环境差别较大，学生一时半会难以接受，也可能会出现抵触等负面的工作情绪，并由此而导致工作上出现问题。比如在生活中封闭自己，或者是出现一些过激的行为等等，严重着还可能会出现危害性较大的心理疾病，导致大学生不能适应正常的工作环境。
二、大学生就业心理问题
1.就业心态缺乏平衡。在就业问题上，部分大学生缺乏正确的观念，对待就业问题，没能和自己的学业进行良好的沟通。在毕业季的时候，很多大学生无论是在就业心理上，亦或者是工作的专业能力上，都缺乏一定的经验，并且在当下这个就业环境中，大学生就业主要考虑的是工作待遇、薪资和环境等内容，忽视了自身工作价值的体现性，导致很多大学生出现了失业和无业的工作状态，并且其工作也缺乏稳定性。在工作中，一些大学生对于人际关系的处理，也缺少相应的社会经验，很可能会因为一些目标未能达成而出现沮丧的心理，对未来表现出担忧的情绪。
2.缺乏独立思考能力。很多大学生在面临就业问题的时候，缺乏一定的独立思考能力，尤其是在当下这个就业压力空前的环境下，很多大学生没能对自己的职业发展做出良好的规划来，只是随从大流的选择工作岗位。在实际的调查中发现，有些学生就出现了结伴的就业现状，并且他们对自己所应聘的岗位，主要从事的工作内容，以及未来的发展方向，都没有一个明确的认识。对于自己所掌握的专业知识，和工作岗位实际需要的工作技能存在怎样的差别，大学生也不是十分的清楚，这就导致他们在选择就业时容易出现恐慌的心理。
3.就业的姿态性过高。由于经济水平的提升，很多大学生在校期间生活的十分优越，这也就导致部分学生在面临就业问题时，抱着高姿态的就业态度。由于在大学校园中，学生的竞争对象都是同龄人，且人际交往的对象也都是和自己年龄相差不远的；但是在社会上进行工作时，大学生所面临的就是各色人等，竞争问题也变得更为多样，如果一味保证高姿态的就业思想，那么反而会产生难以适应的心理落差。在调查中发现，一些学生过于重视薪资待遇和工作环境，无法撇下在校园内养成的高姿态，致使在就业中出现不良的心理问题。
三、改善大学生就业心理的对策
1.树立正确的择业观念。在就业问题上，老师应该帮助大学生树立正确的择业观念，避免学生对就业出现“过高”的期望值，这样才能让学生摆正心态。在这方面的教育中，不妨从两个方面展开心理疏導：其一是在校园中对就业的动态信息进行展示，同时高校也可以聘请那些专业的心理疏导老师，结合就业问题来对学生进行指导帮助他们建立正确的择业观念；另一方面，就业辅导老师也可以对学生进行单独式的就业辅导，针对某项具体的专业内容，给予正确的就业指导，例如像美工这个工作岗位，实质上现代美工有着初级、中级和高级之分，并且和客户之间有着怎样的沟通交流等等，通过这些内容的讲授，帮助学生对自己将要选择的就业岗位树立明确的认识。
2.选择合理的择业目标。大学生要有正确的自我评价，要正确认识自己的职业体力倾向、职业能力倾向和职业个性倾向，对自己的所学专业、工作能力、爱好特长、优势劣势有一个完整的把握。当然，在培训中，老师要对学生的独立意识进行适当的培养，帮助他们克服依赖、盲从的习惯。在课堂上，老师要结合当前的就业形势为学生进行讲述用人单位的用人趋向，争取让大学生在走向社会之前，就具备能够良好就业的状态；同时，在平常的时候，老师也应该对学生在工作岗位上可能面临的困难进行讲解，帮助他们正确认识工作内容，树立正确的择业目标，这样才能在以后的就业中发挥真正的本领来。
3.提升自身的就业能力。要想提升大学生的就业能力，提高其就业心理，那么高校不妨从两个方卖弄入手。首先是以实训的方法促进学生的就业意识，不妨将在校的最后一个学期设定为实训期，利用集体制度的内容，为学生安排工作，这个过渡阶段是十分重要的，高校应该加强管理，帮助学生明白实训的真正意义，强化自身的就业心理，鼓励学生认真对待工作，养成爱岗敬业的好习惯；第二，高校应该和校企联合起来建立校园招聘会，这样可以利用学校的环境帮助学生弱化就业的紧张情绪，同时也能够对学生的自卑心理进行消除，老师要结合学生的实际特点，对他们的就业心理进行辅导，争取在校园招聘会上，帮助大学生寻找到心仪的工作岗位。
四、结语
总而言之，在当下这个就业形势越来越严峻的环境下，大学生应该放低自身的高姿态，对社会上的就业信息进行动态化的掌握，结合实际的专业能力，选择合理的就业岗位。同时在这个过程中，对于自身的就业心态，也要进行积极的调整。
参考文献：
[1]刘莹. 浅谈大学生就业心理存在的问题及其对策[J]. 中国市场，2014，（05）：127-128.
[2]黄群瑛. 大学生就业心理问题及对策初探[J]. 改革与开放，2011，（12）：167.
[3]李会勤. 就业危机形势下——大学生就业心理问题分析及对策研究[J]. 社会心理科学，2009，（04）：34-38.
关键词：大学生 就业 心理问题 解决方法
如今我国大学升学率逐年升高，拥有大学文凭的年轻人比比皆是，面对如此迅猛增长的毕业生数量而言，好的工作岗位自然显得有限，所以毕业生想拿高薪、体面的工作自然不容易。并且大学培养人才以理论为主，一些岗位需要的工作能力是应届毕业生远远不能达到的。其实，任何一个大学生只要降低工作要求，就能找到工作、成功就业。但收入较低、工作环境较差的普通工作，一般很难吸引大学生的眼球，于是他们在不愿意将就中继续求职，彷徨前进。所以，大学生要想解决自身的就业问题，那么首先就需要调整好自己的心态，循序渐进的丰富自身的阅历，这样才能为以后的发展，打下坚实的基础。
一、大学生就业心理现状
面临当前社会的就业压力，大学生表现出的心理问题多是由于不成熟而导致，其就业状态和就业心理主要呈现为恶性循环的趋势。例如在求职的过程中，有些大学生遇到了一些困难，就会对自身的能力做出怀疑，产生失落的情绪，变得消极起来；也有一些大学生在工作岗位上，由于企业的环境和校园环境差别较大，学生一时半会难以接受，也可能会出现抵触等负面的工作情绪，并由此而导致工作上出现问题。比如在生活中封闭自己，或者是出现一些过激的行为等等，严重着还可能会出现危害性较大的心理疾病，导致大学生不能适应正常的工作环境。
二、大学生就业心理问题
1.就业心态缺乏平衡。在就业问题上，部分大学生缺乏正确的观念，对待就业问题，没能和自己的学业进行良好的沟通。在毕业季的时候，很多大学生无论是在就业心理上，亦或者是工作的专业能力上，都缺乏一定的经验，并且在当下这个就业环境中，大学生就业主要考虑的是工作待遇、薪资和环境等内容，忽视了自身工作价值的体现性，导致很多大学生出现了失业和无业的工作状态，并且其工作也缺乏稳定性。在工作中，一些大学生对于人际关系的处理，也缺少相应的社会经验，很可能会因为一些目标未能达成而出现沮丧的心理，对未来表现出担忧的情绪。
2.缺乏独立思考能力。很多大学生在面临就业问题的时候，缺乏一定的独立思考能力，尤其是在当下这个就业压力空前的环境下，很多大学生没能对自己的职业发展做出良好的规划来，只是随从大流的选择工作岗位。在实际的调查中发现，有些学生就出现了结伴的就业现状，并且他们对自己所应聘的岗位，主要从事的工作内容，以及未来的发展方向，都没有一个明确的认识。对于自己所掌握的专业知识，和工作岗位实际需要的工作技能存在怎样的差别，大学生也不是十分的清楚，这就导致他们在选择就业时容易出现恐慌的心理。
3.就业的姿态性过高。由于经济水平的提升，很多大学生在校期间生活的十分优越，这也就导致部分学生在面临就业问题时，抱着高姿态的就业态度。由于在大学校园中，学生的竞争对象都是同龄人，且人际交往的对象也都是和自己年龄相差不远的；但是在社会上进行工作时，大学生所面临的就是各色人等，竞争问题也变得更为多样，如果一味保证高姿态的就业思想，那么反而会产生难以适应的心理落差。在调查中发现，一些学生过于重视薪资待遇和工作环境，无法撇下在校园内养成的高姿态，致使在就业中出现不良的心理问题。
三、改善大学生就业心理的对策
1.树立正确的择业观念。在就业问题上，老师应该帮助大学生树立正确的择业观念，避免学生对就业出现“过高”的期望值，这样才能让学生摆正心态。在这方面的教育中，不妨从两个方面展开心理疏導：其一是在校园中对就业的动态信息进行展示，同时高校也可以聘请那些专业的心理疏导老师，结合就业问题来对学生进行指导帮助他们建立正确的择业观念；另一方面，就业辅导老师也可以对学生进行单独式的就业辅导，针对某项具体的专业内容，给予正确的就业指导，例如像美工这个工作岗位，实质上现代美工有着初级、中级和高级之分，并且和客户之间有着怎样的沟通交流等等，通过这些内容的讲授，帮助学生对自己将要选择的就业岗位树立明确的认识。
2.选择合理的择业目标。大学生要有正确的自我评价，要正确认识自己的职业体力倾向、职业能力倾向和职业个性倾向，对自己的所学专业、工作能力、爱好特长、优势劣势有一个完整的把握。当然，在培训中，老师要对学生的独立意识进行适当的培养，帮助他们克服依赖、盲从的习惯。在课堂上，老师要结合当前的就业形势为学生进行讲述用人单位的用人趋向，争取让大学生在走向社会之前，就具备能够良好就业的状态；同时，在平常的时候，老师也应该对学生在工作岗位上可能面临的困难进行讲解，帮助他们正确认识工作内容，树立正确的择业目标，这样才能在以后的就业中发挥真正的本领来。
3.提升自身的就业能力。要想提升大学生的就业能力，提高其就业心理，那么高校不妨从两个方卖弄入手。首先是以实训的方法促进学生的就业意识，不妨将在校的最后一个学期设定为实训期，利用集体制度的内容，为学生安排工作，这个过渡阶段是十分重要的，高校应该加强管理，帮助学生明白实训的真正意义，强化自身的就业心理，鼓励学生认真对待工作，养成爱岗敬业的好习惯；第二，高校应该和校企联合起来建立校园招聘会，这样可以利用学校的环境帮助学生弱化就业的紧张情绪，同时也能够对学生的自卑心理进行消除，老师要结合学生的实际特点，对他们的就业心理进行辅导，争取在校园招聘会上，帮助大学生寻找到心仪的工作岗位。
四、结语
总而言之，在当下这个就业形势越来越严峻的环境下，大学生应该放低自身的高姿态，对社会上的就业信息进行动态化的掌握，结合实际的专业能力，选择合理的就业岗位。同时在这个过程中，对于自身的就业心态，也要进行积极的调整。
参考文献：
[1]刘莹. 浅谈大学生就业心理存在的问题及其对策[J]. 中国市场，2014，（05）：127-128.
[2]黄群瑛. 大学生就业心理问题及对策初探[J]. 改革与开放，2011，（12）：167.
[3]李会勤. 就业危机形势下——大学生就业心理问题分析及对策研究[J]. 社会心理科学，2009，（04）：34-38.