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以互联网为代表的新媒体具有互动性、去中心化、虚拟性等特点,已成为大学生社会参与的重要渠道,同时为大学生公共理性培育提供了平台。本文以广州高校大学生为研究对象,运用问卷调查法和访谈法等研究方法,对新媒体背景下大学生社会参与的影响因素进行系统分析。在此基础上,高校应着力培育大学生公共理性、优化评价机制、拓展社会参与渠道,以期合理引导大学生理性、有序参与。