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为什么相当多的一线教师认为教育理论应该学,但读起来枯燥,学起来困难,用起来与实践脱节？为什么有的学校请了很多专家到学校讲学,甚至请大学开设研修班,而教师并不领情,收效甚微？问题的关键在于教师缺乏自觉地运用教育理论反思教育行为的意识,没有认识到教育理论要用以指导教师的教育行为才能彰显它的魅力,
在教学反思中促进教师的专业发展
【摘 要】
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为什么相当多的一线教师认为教育理论应该学,但读起来枯燥,学起来困难,用起来与实践脱节？为什么有的学校请了很多专家到学校讲学,甚至请大学开设研修班,而教师并不领情,收效甚
【机 构】
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天津市河东区街坊小学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2016年5期
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