摘要：文章以两个实例来分析企业与高校双方在产学研合作中的动态博弈过程，指导企业对整体博弈格局及其自身处境有个清晰的认识，进而制定有针对性的策略，维护自身利益的同时，能适当引导学校的开发方向来提高合作成功的几率。 全文查看链接 　　合作开始后，围绕液化二氧化碳技术升级和产业化双方展开了持续且有效的博弈过程。第一步是新技术实现，锦州六陆实业股份有限公司负责前期的气源采集和分析工作，大连理工大学负责具体的科研，取得初步成果后。双方有明确的分工和切实可行的工作计划。2002年5月，大连理工大学新吸附剂实验室研制成功，双方马上举行了第二次技术研讨会，博弈进入第二阶段。一项新的技术要实现产业化，必须要有新的生产工艺和设备。因此，经过协商，双方又引入两个合作伙伴，由锦州石化设计院进行工程设计，由大连理工绿源环保产业有限公司负责工程建设。这一阶段的交流沟通是非常高效的，大连理工大学在技术上有了关键突破，双方马上进行下一步工作的讨论。在一项新技术从实验室走到工厂的关键节点，双方果断选择引入更有经验的合作伙伴，不仅加快了项目进度，也减低了项目失败的风险。2003年7月新设备一次性运行成功，二氧化碳纯度一直稳定在99.99%以上，这一结果超过了国家最新食品级标准。在这个过程中，大连理工大学不予余力地整合校内力量，投入到项目中来。而锦州六陆实业股份有限公司负责合作各方的沟通与协作，起到了非常好的协调者角色。在合作的第三阶段，双方都积极履行了自身的职责，让项目在工程实现阶段能圆满成功。 全文查看链接