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课程思政是高等教育培养高质量人才的重要任务。分析化学作为一门融合了化学、物理、材料和数学等多个学科的交叉学科，在大学生的思政建设中至关重要。本文以体外诊断技术为例，立足分析化学理论和实验知识点，挖掘其中的思政映射与融入点，提出了分析化学教学改革的方法，为分析化学“课程思政”教学改革提供借鉴经验。