【摘 要】
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创作于1943年的三幕悲剧《苍蝇》是萨特对其存在主义“处境剧”理论的一次成功运用,该剧与古希腊时期埃斯库罗斯的《俄瑞斯忒斯三部曲》均取材于阿特柔斯家族的古老神话,然而,20世纪独特的社会矛盾使其创作动机与审美旨趣发生了显著变化.人的异化和真实生存处境的暴露使得悲剧美感由怜悯和崇高感的复合变成了怜悯和荒诞感的复合,与之相对,悲剧精神也不再是英雄人物与命运抗争过程中所展露出的悲壮气节和振奋精神,而是小人物在自由意志受困的极端处境里对生存困境作出的否定性超越.因此,传统悲剧的教化功能在时下已然失效,现代悲剧所付
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创作于1943年的三幕悲剧《苍蝇》是萨特对其存在主义“处境剧”理论的一次成功运用,该剧与古希腊时期埃斯库罗斯的《俄瑞斯忒斯三部曲》均取材于阿特柔斯家族的古老神话,然而,20世纪独特的社会矛盾使其创作动机与审美旨趣发生了显著变化.人的异化和真实生存处境的暴露使得悲剧美感由怜悯和崇高感的复合变成了怜悯和荒诞感的复合,与之相对,悲剧精神也不再是英雄人物与命运抗争过程中所展露出的悲壮气节和振奋精神,而是小人物在自由意志受困的极端处境里对生存困境作出的否定性超越.因此,传统悲剧的教化功能在时下已然失效,现代悲剧所付诸的仅仅是对人的自由的吁请和观照,以及对人的生存本质的揭露.
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班主任是学校中的“特殊群体”,不仅要传道授业解惑,还要承担起学生事务管理责任。班主任的素养直接影响着学生的培养质量。近年来,关于“副科”教师能否担任班主任的问题众说纷纭。本文结合我国教育政策文本的规定与班主任制度的运行实际,对“副科”教师担任班主任的“能”与“行”问题展开分析,并提出从构建班主任专业标准、纠偏传统观念、构建专业发展共同体、完善评价机制等方面完善“副科”教师担任班主任的成长环境与机制。
公共图书馆作为实现传统文化创造性转化和创新性发展的重要阵地,应积极顺应文旅融合发展趋势,立足自身优势,借鉴旅游业发展思路,探索传统文化阅读推广新路径。分析山东省公共图书馆推广传统文化阅读的实践经验,总结出打造传统文化特色阅读空间、打磨传统文化阅读推广品牌和创新传统文化阅读推广载体三种高效模式,有利于推动公共图书馆传统文化阅读推广进一步发展。
早在1988年国家教委就颁布了《小学班主任工作暂行规定》,2006年教育部印发了《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,2009年8月教育部又颁布了《中小学班主任工作规定》,三份文件对班主任的配备与选聘标准基本没有变化,都认为“班主任由学校从班级任课教师中选聘”,没有所带科目的限制。2020年10月,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在谈及“体育老师当班主任”时表示“希望将来体育老师当班主任能够成为一种时髦”。以上均是国家层面对班主任配备和选聘的规定或倡导,国家教育主管部门从来没有表示或者认为“副科”
后勤服务管理作为高职院校重要的组成部分,为保证高校的教学工作能够正常运行,提高高校的教学质量,后勤服务起着重要的作用.随着社会的不断变化,对高等教育的要求越来越高,后勤服务管理工作也需要不断革新,创新管理模式,实现现代化管理,为高校的日常运行提供基础后勤保障.
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