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本文以人教版必修3《稳态与环境》第3章"植物的激素调节"为例,提出了用概念图设计生物学教学的方法——"点、线、面"法,并讲述了"点、线、面"的含义及用"点、线、面"法设计教学的思路。
用概念图设计教学的方法——“点、线、面”法初探
【摘 要】
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本文以人教版必修3《稳态与环境》第3章"植物的激素调节"为例,提出了用概念图设计生物学教学的方法——"点、线、面"法,并讲述了"点、线、面"的含义及用"点、线、面"法设计教
【机 构】
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甘肃省民乐县第一中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2017年09期
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