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主题式情境教学多用于复习课,以引导学生深度理解教学内容,有效构建知识体系。文章以人教版教材高中地理必修第二册第四章“交通运输布局与区域发展”为例,以“贵州省高速公路的发展”为主线,创设真实的主题式乡土地理情境,围绕主题设置问题与活动,逐步引导学生构建知识体系,促进地理学科核心素养的落实。
基于主题式情境教学的高中乡土地理教学设计
【摘 要】
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主题式情境教学多用于复习课,以引导学生深度理解教学内容,有效构建知识体系。文章以人教版教材高中地理必修第二册第四章“交通运输布局与区域发展”为例,以“贵州省高速公路的发展”为主线,创设真实的主题式乡土地理情境,围绕主题设置问题与活动,逐步引导学生构建知识体系,促进地理学科核心素养的落实。
【机 构】
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贵州师范大学地理与环境科学学院
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2022年12期
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