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“合作学习法”是教学中以学生为中心,以小组活动为教学形式,充分发挥学生的自主性和能动性的教学策略，于 20 世纪 70 年代初兴起于美国，目前广泛应用于各教学领域。师范类高职公共英语应充分应用这一教学方法，但从当前课堂教学的情况来看,合作学习的使用中还存在着许多问题,本文主要探讨合作学习法在实际运用中产生的问题，以及提出有效合作教学的策略。