在一日活动中渗透传统文化教育

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《幼儿园教育指导纲要》第二部分社会领域内容和要求中指出:“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀.适当向幼儿介绍我国各民族的文化,使其感知人类文化的多样性和差异性.”于是我们遵循幼儿整体认知的特点,根据学习对象本身的知识结构体系,在教中有机地吸取中华传统文化之精粹,有选择地借鉴运用到幼儿园教学中,并将各种教育因素有机整合,让中华传统文化厚实幼儿的素养.
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