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创业率作为我国高校创业教育效果的评价指标显然是不足的。对全国875份大学生调查问卷的统计分析结果显示,创业意向和创业胜任力可以有效衡量大学生创业教育效果。进一步的研究表明,创业系统教育和相关教育的影响存在一定的差异,说明我国创业教育模式还有待新的探索。
我国大学创业教育效果评价——基于创业意向及创业胜任力的实证研究
【摘 要】
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创业率作为我国高校创业教育效果的评价指标显然是不足的。对全国875份大学生调查问卷的统计分析结果显示,创业意向和创业胜任力可以有效衡量大学生创业教育效果。进一步的研
【机 构】
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中山大学; 安庆师范学院;
【出 处】
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国家教育行政学院学报
【发表日期】
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2011年05期
【基金项目】
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中山大学2010年高校管理研究重点项目(02040-1132002);教育部全国教育科学规划青年专项(EIA100406)
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