【摘 要】
：
针对液压支架双伸缩立柱顶板在来压时中缸受到的压力冲击和胀缸问题,在分析双伸缩立柱结构特点的基础上,提出一种基于定差溢流的新型中缸结构,用AMESim对改进前、后的冲击压
【机 构】
：
凌源钢铁集团有限责任公司工程师,一重集团大连工程技术有限公司高级工程师
论文部分内容阅读
针对液压支架双伸缩立柱顶板在来压时中缸受到的压力冲击和胀缸问题,在分析双伸缩立柱结构特点的基础上,提出一种基于定差溢流的新型中缸结构,用AMESim对改进前、后的冲击压力和让压缩让特性进行仿真分析。结果表明:在液压支架承受顶板来压时,定差溢流式双伸缩立柱可以在更短的时间内使压力趋于稳定,能够极大地降低中缸内的压力冲击次数,实现中缸和活柱同时让压缩让,减小发生胀缸的概率,延长双伸缩立柱的使用寿命。
其他文献
小学语文教师务必领悟素质教育的内涵,彻底转变教学理念,真正贯彻落实素质教育,不断创新教学手段,创造良好的教 学氛围,促进学生健康,快乐的成长,从而提高学生的综合素养,这
模拟分析奥氏体不锈钢薄板冲压成形过程,与生产中的成形缺陷进行对比分析,验证模拟结果的有效性。通过调整参数,确定影响成形质量的关键因素。结合弹塑性理论,对冲压成形过程
采用箱式电阻炉对控氮00Cr17Ni12Mo2钢进行固溶热处理试验,对固溶热处理后的组织和性能进行观察和检测。试验结果表明:在1010~1090℃范围内,随着固溶温度升高,试样的强度先升
思维导图又称为心智图,是通过人的内在思维,将相关主题的知识点以树状图分类的形式发散开来,帮助学生梳理清晰的 学习思路,简化对知识的理解。高中语文教学是语言学习教学的
教育事业的发展一直受到人们的关注,在人们看来,学校教育不仅仅关系到一个家庭的未来,同时影响着社会的未来、祖 国的未来。所以,社会中支持学校教育优化发展的助力元素越来
课堂教学,已经与新课程标准紧密的结合起来,全新的教学空间,得以初步形成,高效课堂的构建成为必然趋势。作为初 中体育教师,需要立足教学实际,制定清晰的教学目标,深入的研究
通过35CrMoA锻钢板焊接工艺评定分析,了解35CrMoA锻件的焊接性能,确定35CrMoA锻件的焊接工艺参数。
在新时期,高中物理教师在开展课堂教学活动时不应局限于传统的教学方法,而应立足于学生的发展需求,积极探索创新 课堂教学方法,利用多媒体技术的优势为学生创设多样化的物理
GS-R-3是IAEA于2006年出版的核安全管理标准,国外很多企业已经使用该标准。通过对GS-R-3标准与HAF003进行对比分析,探讨对采用GS-R-3标准的供应商的管理方法。
改革开放 40 年来,中职院校在教育方面取得了长足的发展,为我国的产业升级提供了大量的综合型技术人才。在迈向新时代高质量发展的历史时期,打造中职院校“金课”成了重要话