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本文通过对英语口语课堂求新探索,探讨改进英语习得环境,以学生为中心的学习策略,促进习得内容的获得与扩展.文章从课程设计的理念入手,重点分析设计了求新教学场所、充实教学活动、改进学习策略、延伸教学内容、多元课堂评价等途径实现口语教学课堂的创新.通过这些方式最终达到提高学生口语习得效果的目标.
有"变"乃学——英语口语课堂创新探索
【摘 要】
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本文通过对英语口语课堂求新探索,探讨改进英语习得环境,以学生为中心的学习策略,促进习得内容的获得与扩展.文章从课程设计的理念入手,重点分析设计了求新教学场所、充实教
【机 构】
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浙江电大富阳学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2007年24期
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