区域共同体视域下高校与社区发展的协同创新——以湖北省为例

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社区是一定区域范围内的基本团体或基本组织,社区的发展与稳定是区域经济发展的基石与保障。高校与社区双向互动的过程中存在师资队伍、优秀青年学子、物质资源、科研资源等方面的比较资源优势,而社区在实践教学平台、思想道德教育资源、特殊师资来源等方面对高校有着一定的"反馈"作用。高校在推进社区经济建设中注重发挥"孵化器"、"智囊团"、"驱动器"、"加速站"和"思想库"作用。为此,我们可以探索从高校服务社区发展的TGIS协同发展实践机制;内生化、长效化、制度化的激励机制;"大学生领导力教育"项目载体;国家地方的法律法规
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