【机 构】
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四川省广安市邻水县乘风外国语实验中学 四川 广安 638500
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摘要:作为地处偏远地区农村,学生们的生活面狭窄,体验不丰富,素材积累不充分,不留心观察生活,缺少从生活中摄取材料的能力,大部分学生的作文形式是抄、编、临,习作教学成了教师的"烫手山芋"。的确,农村习作教学是语文教学中的瓶颈,为了改变这一现状,本文探索了一些行之有效的方法:采用开展活动、创设情景、小游戏等教学方式帮助学生爱上习作。 关键词:小学;学生;作文 中图分类号:G623.24 文献标识码
摘要:新课标明确指出:“语文学习的外延等于生活的外延。”语文学习的天地很广阔,语文学习的触角应该伸向小学生生活的每一个角落,让学生在熟悉的日常生活中汲取营养。让语文作业向课外延伸,使作业和生活接轨,让学生通过课外丰富多彩的形式,巩固、应用、深化所学的语文知识,使学生的综合实践能力得以提高。那时学生就会喜欢写作业,徜徉在写作业的快乐中。 关键词:语文课外学习;生活的外延;快乐学习 中图分类号:G
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