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随着信息技术的快速发展，微课教学在高中英语中的应用越来越普遍，对提高教学有效性，培养学生跨文化交际意识，提高语言表达能力发挥着重要的作用。但是在实际教学过程中，仍然存在着教学观念陈旧，学习方式被动，微课教学的应用不科学等问题。所以本文主要是从树立新的教学理念，转变传统学习方式，丰富微课教学形式，完善微课教学评价等几个方面来探究基于信息技术的高中英语微课教学策略。