【摘 要】
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随着新课程改革的逐渐深入,小学语文课堂教学目标也随之发生了转移,培养学生的语文核心素养已成为探究热点.新课标明确提出,在小学教学阶段,教师需要提高对学生写字姿势、书
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随着新课程改革的逐渐深入,小学语文课堂教学目标也随之发生了转移,培养学生的语文核心素养已成为探究热点.新课标明确提出,在小学教学阶段,教师需要提高对学生写字姿势、书写技能、写字习惯的重视程度,为学生各项语文素养的提升奠定基础.写字教学是一个长期的过程,教学致力于学生能够正确、工整地书写汉字.但由于一些不良因素的存在,低年级写字教学没有得到真正的有效落实.本文主要在分析现阶段小学低年级写字教学中存在的阻碍因素的基础上,提出几点建议,希望能给小学语文教师提供借鉴.
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