另类方式借同事的电脑上网

来源 :计算机应用文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sanyueyusi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  小编V.Q.P的朋友最近遇到个难题:他们单位出于安全原因考虑,严格限定只允许一台装有WinxP系统的电脑上网。而其他电脑偶尔有上网需求时该如何处理?还要达到既能上网。又不会威胁到本机安全的目的。因此我们这里介绍一种简单而另类的共享上网方式。
  
  解决方案
  
  我们采用“远程桌面”来解决问题。基本原理是:开启可上网电脑(暂名为主机)的远程桌面服务,另一电脑(即从机)使用远程桌面客户端远程登录来实现上网。
  
  实现步骤
  
  step1 在主机上添加新用户
  为了不影响主机用户的使用,新增加一个账户WIN-1,该账户是提供给从机用户使用。先用管理员身份在主机上登录,点击“开始→运行”输入“netuserWIN-1 123/add”后点“确定”(只输入引号内字符),再输入“net localgroup administrators win-1/add”点“确定”。这两条命令创建了一个新用户wIN—l并加入管理员组,密码是123(编者注:也可通过“开始→控制面板→用户账户→创建一个新账户”来完成同样设置)。接下来用鼠标右键点击“我的电脑”,选择“属性→远程”,勾选“允许用户远程连接到此计算机”,“确定”(图1)。主机添加新用户和初步配置完成。
  
  
  在主机上运行软件有什么注意事项?
  一般只要不运行大型3D游戏如《魔兽世界》等,其他类型的软件都可正常运行。若强行运行3D游戏也会提示错误,原因是远程桌面中的显卡3D功能被屏蔽了。
  
  从机运行客户端有什么要求?
  如果要保证两台从机都能正常共享上网,主机上还要开设如“WIN-2”的用户,对应第二台从机。两台从机用户在登录时要一一对应,从机1用“WIN-1登录,从机2用“WIN-2”,这样才能做到共享上网互不受干扰。而如果超过两台从机要来同时共享上网,则后登录的从机用户会将以前登录的从机用户进程强制关闭。
  
  能否使用全屏操作呢?
  可以,方法是点击图3右上角的“最大化”按钮。此时如果要返回从机操作,可点击屏幕上方中部的“最小化”按钮。
  
  考考你
  
  1,如果主机安装的不是WinXP Pro而是WinXP Home版能否实现上述应用?为什么?
  
  2,如何使用本方法实现一些地区被电信封杀了的共享上网呢?
  (有兴趣回答的读者可将答案发至yelihuan@gmail.com)
  
  step3 为从机安装登录客户端
  如果从机系统为WinXP则免除以下步骤,直接在“开始→运行”中输入 “mstsc”,按回车即可开启远程桌面连接(图2,编者注:也可通过“开始→程序 →附件→远程桌面连接”完成同样操作)。若从机系统为Win98/2000,则将下载 到的压缩包中的WIN98 EXE拷贝到从机中执行,点击弹出窗口中的“选项”可 看到图2界面。这里“计算机”项填写主机的计算机名或IP地址,推荐用IP地址。 “用户名”输入“WIN-1”,“密码”输入“123”,其他不填。点击“连接”,成功后 见图3。成功登录到主机后,就可以上网浏览或聊天了。
  
其他文献
建筑工程管理是工程施工过程中一项十分重要的工作,良好的建筑工程管理质量也是工程建设的重要保证,但是从当前的情况来看,建筑工程管理过程中还存在一定的问题,解决这些问题
在传统的英语教学中,所有教师都会遇到的同样也是令所有教师感到无奈的,是教师对学生的期望与学生所取得的学习成果的"不对等":教师总是觉得学生有能力将这件事做到某种很好的程
随着我国社会经济的不断发展和现代教育事业改革的不断深入,人们对素质教育的要求也越来越高。在素质教育中,情感教育是其中一项非常重要的内容,因为它能培养学生高尚的道德情操
在中职数学教学过程中,应用认知同化学习理论展开研究,通过探究其应用使用的教学模式以及应用的核心环节等,结合具体教学案例,分析认知同化学习理论的合理应用方法,推动学生
班级管理是一项纷繁复杂而又妙趣横生的工作,它的成功与否直接影响着学生的品行、学业与前途,也直接影响着学校的地位、声誉和未来。所以,班级管理在学校建设与发展中,肩负着
简要介绍了抗干扰通信中同步的方式和作用,阐述了一种扩跳频自同步方法和一种纯跳频同步方法,给出了试验结果,对该技术的发展进行了评价和预测.