【摘 要】
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新高考在浙江、上海的成功试行,标志着新一轮高考综合改革迈向新的发展阶段。然而,由于学校、家庭及学生自身的原因,致使学生在身体、情绪和兴趣等方面产生诸多压力表现。有
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新高考在浙江、上海的成功试行,标志着新一轮高考综合改革迈向新的发展阶段。然而,由于学校、家庭及学生自身的原因,致使学生在身体、情绪和兴趣等方面产生诸多压力表现。有效缓解这些压力,须运用专业调节方法,引导学生发掘兴趣,提高自我认知能力,培养自主选择能力,加强规划教育渗透,整合社会资源,构建优质教学共同体。
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