基于研讨课的商科实训教学设计

来源 :天中学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZT0009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研讨教学是目前世界商科教学的主流模式,对解决目前商科实训教学的突出问题意义重大。为保证商科实训教学的顺利进行,基于研讨课的商科实训教学须重视情景创设、流程安排和评价激励三个方面内容的设计。
其他文献
大学生创业教育的培养体系包括目标体系、内容体系和方法体系三个部分。在实际操作过程中可将其分为三个层次:普及型创业教育、分化提高型创业教育和培优型创业教育。创业教育
2014年,湖南期刊界认真学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,团结引导各会员单位积极进取,开拓创新,较好地发挥了协会的桥梁和纽带作用,为全省期刊业健康发展做出