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本文简要介绍了我院五年制大专管理工作，这个阶段的学生情感处于过渡期，正是世界观、价值观和人生观形成的重要时期，n又由于生源的特殊性，普遍分数偏低，大多数在学习上经历过失败的体验，纪律性不强，行为习惯较差，对于未来迷茫不知所措。由于多方n面的因素，学生进校的基本素质整体下降，给辅导员、班主任工作增加了更大的难度，具有更大的挑战性。面对重重困难，班主任如何开展n工作，如何给孩子们一些曙光与希望？在没有好学生积极向上的学习与生活引导的前提下，这是需要我们不断探索与反思、实践与总结的。