万老师：
　　您好！
　　我正面临一件特别烦心的事，可自己又不知道究竟该怎么办。事情是这样的，我已经是五年级的学生了，原来我的成绩还说得过去，可现在居然连班上的前３０名都进不了。尽管我表面上故作镇静，可心里早就非常着急了。这一次的月考我又彻底考砸了，本来心里就不舒服，班主任老师还在背后说我蠢，回到家里妈妈也指责我懒。现在妈妈只要回来看见我手里没拿书，就骂我懒，说我只晓得玩，“死到临头”还不努力。听到妈妈这么说，我真的都快崩溃了。
　　万老师，我现在真的感觉很无助，学校里没有哪个老师会在意我，回到家里，妈妈也一点都不理解和原谅我。到底该怎么办呢？我实在是太苦恼了，整天头脑里都乱糟糟的。万老师，帮帮我吧！好吗？
　　您的学生 星雨
　　星雨同学：
　　学生因成绩欠佳而被老师轻视或被家长责备的情况，过去和现在都比比皆是。尽管情况越来越复杂，可有时人们的思想却愈来愈趋向于简单。许多人都这样说：反正我只求结果，至于基础、条件、环境等等客观情况都通通滚一边去，才没有心思去问去管呢，反正没达到预期的目的，就是你的错。这种不正确的心态不幸地也变成了一些老师和家长对待孩子的律条。现在很多家长照顾孩子的生活时任劳任怨，可在处理孩子的学习问题时，却又变得有些不讲理。
　　学生一旦成绩不好，老师和家长往往归咎为两个原因。老师认为是智商高低的原因：都是我教，为什么班上有的同学成绩会那么好？家长则很少有人认为自己的孩子不够聪明，他们更倾向于指责孩子学习不努力。
　　其实，父母的帮助和老师的教育都是孩子学习过程中特别重要的环节。如果做父母的多回忆自己当年的学习状况，多体谅孩子的难处；如果做老师的不光是把得天下英才而教之当成惟一的赏心乐事，同样也热衷于发掘普通学生的潜能，以及学习能力暂时显得较弱的那些学生的各个方面的闪光点，多给他们鼓励，也许，现在家长和孩子的关系，老师和学生的关系，会比实际情况好很多。老师和家长常常会把许多的美好愿望寄托在孩子身上，父母是人皆养子望聪明，老师是人皆教生望聪明。可这样的美好愿望光靠施压或冷漠是很难做到的，而必须依仗细心、关心、耐心、热心才有可能实现。
　　不过，话又说回来，学习成绩不理想，虽然说明家长和老师在教育方法上可能存在某些缺陷，但最主要的原因，还是应当在你自己身上找。或者原因也并不难找，真正的难处是没有能很快见效的、有针对性的办法。就拿老师常用的口头禅——“学习接受能力不强”来说吧，应该说学生掌握书本知识的能力确实是有差异的，虽然这并不意味将来每个人的实际工作能力就会依照现在学习成绩的高下来排序，但眼前的事实毕竟还是抹煞不了的。可学习总得继续下去呀，就算真的一时没有解决的好办法，笨办法总还是可以找到的，那就是继续坚持下去，而且要以轻松愉悦的心情来对待这一切。毕竟，学习完完全全是为了增强自己的实力，添加未来参与竞争的筹码。不管怎样，每天的学习都会带来新的积累，今天的你总会比昨天的你有所进步，哪怕进步的幅度自己并不满意，哪怕相对同学依然落后，但只要你不放弃，只要你咬牙前行，经历一段困难的历程之后，展现在你眼前的，必然会是一片崭新的天地！万 苏