【摘 要】
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新文科背景下档案学专业人才培养在专业知识广度、实操技能深度上需要进一步提升。从产教融合培养视角出发，对档案学专业人才培养模式和实现路径进行重新思考和建构有利于在新的经济社会背景下提升学生的专业素养和市场竞争力。文章从产教融合的概念和定位出发，以苏州城市学院档案学专业产教融合培养经验为例，对新文科背景下的产教融合培养进行分析和思考，提出符合档案学专业应用型人才培养目标的产教融合培养路径。
【基金项目】
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苏州大学文正学院高等教育改革研究课题“地校融合育人视域下档案专业人才培养路径及模式研究”（20WZJG0002）研究成果之一； 江苏高校“青蓝工程”资助；
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新文科背景下档案学专业人才培养在专业知识广度、实操技能深度上需要进一步提升。从产教融合培养视角出发，对档案学专业人才培养模式和实现路径进行重新思考和建构有利于在新的经济社会背景下提升学生的专业素养和市场竞争力。文章从产教融合的概念和定位出发，以苏州城市学院档案学专业产教融合培养经验为例，对新文科背景下的产教融合培养进行分析和思考，提出符合档案学专业应用型人才培养目标的产教融合培养路径。
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