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学习中医,必须对承载中医学理论知识精髓的中医古代文献进行深入挖掘整理发挥,这就要求高校本科生必须具有较强文献科研能力.本文通过《仲景学说》多种教学方法探讨对高校本科生文献科研能力的培养.采用传统原文讲解、TBL教学模式结合条文试讲的方法,达到了培养学生中医古典医籍校勘、训释的文献研究能力以及自主文献学习能力的目的.