【摘 要】
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"订单式"是职业教育校企合作的人才培养模式之一,具有针对性和实用性。文章以醴陵陶瓷烟花职业技术学校"订单式"陶艺人才培养计划的落实,将学校与社会生产部门紧密联系在一起,通过以产学研结合为核心构建校企双主体育人的校企深度合作,培养"双师型"高素质教师队伍,根据市场需求更新教学理念、注重实践教学,加强学生职业技能、建立考核培养体系,既有效规范了学校教育、适应市场需求,又能提高学校教学质量,同时也可为其
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"订单式"是职业教育校企合作的人才培养模式之一,具有针对性和实用性。文章以醴陵陶瓷烟花职业技术学校"订单式"陶艺人才培养计划的落实,将学校与社会生产部门紧密联系在一起,通过以产学研结合为核心构建校企双主体育人的校企深度合作,培养"双师型"高素质教师队伍,根据市场需求更新教学理念、注重实践教学,加强学生职业技能、建立考核培养体系,既有效规范了学校教育、适应市场需求,又能提高学校教学质量,同时也可为其他专业或职业学校提供借鉴意义。
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