京 剧

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  京劇被视为中国国粹,位列戏曲三鼎甲“榜首” 。但是你知道吗?京剧并不是来源于北京的哦,是不是有点意外,一起来看看吧——
其他文献
摘要:在化学教学中有必要对学生进行科学风险认知教学,强化对科学风险的认识、成因的分析以及习得相应的防范措施,此为科学素养的重要内涵之一。中学化学学习中,学生对科学风险认知易有两种倾向,一是缺乏科学风险意识,二是对科学风险的非理性态度。中学化学教学中需要用恰当的方法增强学生的科学风险意识且引导学生了解规避科学风险的方法,让学生具备相应的科学风险认知水平和防范能力。  关键词:化学教学;科学风险;认知
今天,就像每个星期二一样,放学后外婆陪我去上体操课。  突然,外婆叫道:“小心,阿斯特莉德,别从梯子下面走。那样会带来坏运气!”  外婆的样子看起来真的很害怕。我甚至不敢问,为什么梯子会叫她这样害怕。  一回到家,我就扑向妈妈:“妈妈,外婆好奇怪,她害怕从梯子下面走。”  妈妈边笑边解释:“哈哈,你还不知道吧?外婆有点迷信,她相信很多东西都会带来厄运,比如把镜子打碎在地上什么的。”  “是吗?那么
摘要:阐述了化学模拟上课的特点、模拟上课与说课的区别;通过具体案例的分析提出了化学模拟上课有效实施的关键,为提高教师课堂教学研究水平和教学能力提供参考和借鉴。  关键词:化学模拟上课;实施策略;教研活动  文章编号:1005–6629(2016)6–0038–05 中图分类号:G633.8 文献标识码:B  “模拟上课”,又称“模拟课堂”、“演课”或“无生上课”,是教师根据事先设计的教案,在没有学
摘要:介绍了2016年诺贝尔化学奖,分子机器领域的发展简史、研究进展与现状、对未来前景的展望,以及这一研究领域的科学意义和启迪。  关键词:诺贝尔化学奖;分子机器;超分子化学;非平衡体系  文章编号:1005–6629(2016)12–0003–08 中图分类号:G633.8 文献标识码:B  2016年10月5日,瑞典皇家科学院诺贝尔奖评定委员会宣布,将2016年诺贝尔化学奖授予来自法国斯特拉斯
蒂图喜欢贴着蓝色墙纸的小房间,喜欢摆满动物的小农场,还喜欢床头那幅漂亮的画,画上的四头大象一个接着一个,鼻子连着尾巴,真是好玩极了!  蒂图喜欢蜷在船型的小床里,躺在玩具兔和玩具小羊中间,身上盖着淡蓝色的被子,就仿佛是睡在淡蓝色的海水中,泛起的波浪一直涌到蒂图鼻子底下。  但在这所有的东西中,蒂图最喜欢的还是属于他的那轮圆圆的、红彤彤的太阳。  晚上,太阳和他一起入睡,从窗户外边缓缓地落下,仿佛在
摘要:介绍美国亚利桑那大学维森特·塔兰克(Vicente Talanquer)教授提出的化学教育研究的十个视角——大观念、基本问题、核心概念、概念维度、知识类型、空间尺度、推理模式、情境问题、哲学考量、历史观点。这十个视角有利于丰富化学教育者对化学学科的思考和理解,为化学课程内容分析和课程开发的多样化拓展渠道。  关键词:化学教育;课程内容;多维视角  文章编号:1005–6629(2014)6–
摘要:以浙江省普通高中学业水平考试化学试题“元素化学”内容为研究对象,采用SEC一致性定量分析的方法,从内容主题、认知要求两方面研究化学学业水平试题与标准的一致性。研究结果表明:浙江省学业水平试题“元素化学”内容在知识广度上并未涉及标准规定外的学习内容、在知识深度上没有出现严重的超标现象,有利于深化考试招生制度的顺利推进。但是我们也注意到,学业水平考试中“元素化学”试题与标准之间的一致性指数并未达
摘要:随着新课程改革在全国范围的广泛推行,人们越发重视现代小学课堂的实际教学效率,各学科教师也纷纷基于新的教学理念对以往的教学模式进行优化和完善。语文作为小学阶段的重要学科,是学生今后学习更加复杂知识的基础环节。新课程标准对小学语文的教学工作提出了新的要求,教师不仅要帮助学生掌握相应的语文知识点,同时也要实现学生自身综合素质的全面发展,真正将素质教育理念落实到小学教育中。如何打造更加高效生动的小学
摘要:以“原电池”相关内容的教学设计为例,根据苏教版高中化学教材的编写特点,在对《浙江省普通高中学科教学指导意见·化学》(2012年版)建议的教学目标进行分析、整合的基础上,呈现了同一内容在不同模块中的递进式教学设计,以契合教材“螺旋式上升”的编写理念。  关键词:原电池;教学目标;教学设计  文章编号:1005-6629(2015)12-0029-05 中图分类号:G633.8 文献标识码:B 
摘要:2009年起,英国26个GCSE课程中引入了“受控评价”单元。化学学科中“受控评价”单元主要考查学生探究实验的能力。本文通过分析和探讨化学“受控评价”在设置、管理和监控等方面的特点,带给我们如下启示:在考试目标设定上,应促进教与学的共同发展;在考试形式安排上,应注重理论与实践的知行合一;在考试组织管理上,应采取封闭式和开放式相结合的模式。  关键词:英国;GCSE;受控评价;化学实验考试