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应用题在数学学科中占有非常大的比重，而且也是数学理论联系实际的一个重要体现．而这样一个重要的数学学习部分，却是初中生所非常头疼和畏惧的一个部分．因此，在初中数学应用题的教学中，教师必须找到正确的方法，以帮助学生解决学习应用题时的难题．本文主要分析建模思想在初中数学应用题教学中的应用，以期达到提高初中数学教学的整体效果．