如何做好新建35kV变电站变压器交接试验

来源 :科学时代·下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangyaofengw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】随着我国市场经济的飞速发展,基础建设正越来越完善,其中,供电网络的建设占到了很大的比重。目前而言,我国新建的变电站还在不断增多。为保证电网健康安全稳定的运行,对新建的变电站进行变压器交接试验是十分必要的。本文主要针对35kV变电站变压器的交接试验,就如何做好交接试验进行简要说明。
  【关键词】35kV;变电站;变压器;交接试验
  一、试验之前充分准备,确保条件充分
  进行35kV变电站的交接试验之前,首先要做好充分的准备,必须要熟悉试验的项目内容,提前准备好试验场地,以及确保人员和试验仪器的齐备等。
  (一)熟悉试验项目
  新建35kV变电站的变压器交接试验一般有如下项目:
  绕组连同套管对外壳的交流耐压试验;绕组连同套管的局部放电试验;测量与铁芯绝缘的各紧固件及铁芯接地线引出套管对外壳的绝缘电阻;有载调压切换装置的检测和试验;额定电压下的冲击合闸试验;变压器的空载和负载损耗试验;变压器绕组变形试验;变压器介质损耗试验。
  除了以上试验外,还需要检测相应的数据,如:
  测量绕组连同套管的直流电阻。在测量时,要对所有分接头进行检测。其中,三相电阻的不平衡率要求控制在2%以下,线电阻的不平衡率要求控制在1%以下。
  检查所有分接头的变压比。对所有分接头的变压比的要求是,其应和出厂铭牌上标示的数据无明显差别,且要符合变压比规律。
  检查变压器的三相结线组别和单相变压器引出线的极性,要求其与出厂铭牌标示符号相符,并满足设计要求。
  测量绕组连同套管的绝缘电阻和吸收比。对于35kV的变压器而言,其吸收比是需要测量的,并要求与出厂值相符,常温时要求控制在1.3以下。其绝缘电阻值必须满足要求。
  检查相位。要求变压器的相位必须与电网的相位保持一致。
  要做好新建35kV变电站变压器的交接试验,就必须对试验的项目内容有一个充分全面的了解,确保万无一失,才能保证工作顺利安全高质量的进行。
  (二)试验场地准备
  在熟悉试验的项目内容之后,还需要试验的场地有一个充分的准备。一般情况下,新建变电站的变压器试验都在变压器就位到变压器台上进行,并保证试验时的环境温度不低于5℃,而环境的相对湿度则应保持在10~80%,一般是在天气晴朗的时候进行变压器试验。同时,还要确保试验时,场地内不存在强电场的干扰,无振动情况的影响。
  (三)试验人员与仪器
  在准备好场地之后,就需要准备相应的试验人员和仪器了。一般而言,新建35kV变电站变压器交接试验所要求的试验相对不多,只需要高级试验工2人,中级和初级试验工各1到2人。
  对于试验所需要的仪器,则必须保证齐全可用,不可出现疏漏损坏的情况。交接试验一般需要用到的仪器有:兆欧表,变比组别自动测试仪,绕组变形频响测试仪,直流电阻测试仪,高压试验变压器,直流高压发生器,电力变压器有载分接开关参数综合测试仪,自动介质损耗测试仪等。
  当试验人员和仪器齐备,场地条件允许,试验项目确定,试验方案计划确定之后,就可以开始进行交接试验了。
  二、试验时严格要求,确保试验顺利进行
  对于新建35kV变电站变压器交接试验,试验时,要求对变电站的每一路开关的跳合情况、绝缘情况,变压器的充电情况,开关的保护动作情况等均要进行严密细致的试验和检查。
  (一)试验时的注意事项
  在试验之前,需要对相应的工作电源进行检查,以确保工作电源稳定可靠。同时要检查接地是否牢靠稳固,并在试验之前对试验仪器进行开机预热。在试验时,除了试验的操作人员之外,必须安排试验的复查人员,以检查试验接线后的线路是否正确。
  搬运设备时,必须保证起重过程中分工明确,信号统一,相应仪器稳固可靠。
  (二)严格规范试验方法
  做好新建35kV变电站变压器交接试验,就必须规范试验的方法,对试验的操作严格要求,确保每一步操作都有据可依。只有这样,才能确保高质量的完成试验。
  测量绕组连同套管的绝缘电阻和吸收比时,需要分别用2500V以上的兆欧表分别测试15秒和60秒的绝缘电阻值,再用R60s比上R15s,进行吸收比的计算。在测量时,要求所测值不得小于出厂试验值的70%。当测量温度与产品出厂试验的温度不相符时,可以进行折合计算为20℃时的数值,计算式为:
  R20=ARt,t≥20℃
  R20=Rt/A,t≤20℃
  其中R20为校正值,Rt为测量温度下的实测值。A为换算系数,其计算式为:
  A=1.5k/10
  测量时要严格按照相应要求公式进行计算检测,确保试验的准确性。
  在测量与铁芯绝缘的各紧固件及铁芯接地线引出套管对外壳的绝缘电阻时,其检测结果不得低于10MΩ。测量时必须采用2500V的兆欧表,测量时间为1min。
  在检查分接头的变压比时,通常是在变压器空载运行时,用变比电桥测量出原边电压U1和副边电压U2,通过这两者之间的比值对变压比进行一个测定。变压器的额定分接电压比允许偏差为±0.5%,数据要符合出厂铭牌数值,且满足变压比的规律。
  对于绕组连同套管的直流电阻的测量,需在各分接头的所有位置上进行,采用直流电阻测试仪或者双臂电桥进行测量。对于不同温度下的电阻值,应根据下式进行换算:
  R2=R1(T+t2)/ (T+t1)
  式中的R1、R2是当温度为t1和t2时测得的电阻值,T为电阻温度常数。测量所得值,在外部环境一致时,同出厂实测值的比较相差不应大于2%。
  除了测量数据时要严格按照规范要求来进行外,在进行一个检测试验时,更是有不少要求。在进行绕组连同套管的交流耐压试验时,需严格按照GB50150-2006的标准进行,要求试验电压的波形无限接近正弦波,试验时间定为1min,在计算电源容量时,按照下式计算:
  P = ωCxUs2×10-3 kVA
  而在进行绕组连同套管的局部放电试验时,试验人员必须先对绕组加上一定量的电压,持续30s。之后在不切断电源的情况下再施加一定量的电压,持续3min。在这种情况下,进行局部放电的试验。
  三、严格核准试验数据,认真出具试验报告
  完成交接试验之后,试验人员还需出具相应的试验报告。作为交接试验的收尾部分,试验报告是对整个变电站变压器交接试验的一个审核和总结,是反映试验情况的直面文件。因此,试验人员在编写试验报告时,必须做到真实记录,反映重点,保证试验结果的真实、可靠。其次,参加试验的其他人员还需要根据试验报告,对试验的数据进行核准,对整个交接试验进行一个验收,最后才能由负责人签发报告。所以说,试验报告集中了所有的试验结果。要做好35kV变电站变压器的交接试验,就必须做好试验报告。
  四、总结
  对于新建的35kV变电站变压器交接试验而言,要做好交接试验,就必须在试验前做好充足的准备,熟悉试验项目内容;试验时明确注意事项,严格操作规范;试验后做好试验报告,确保试验真实可靠。只有这样,才能真正做好新建35kV变电站变压器交接试验。
  参考文献:
  [1]余晓.浅谈35kV变电站主变压器的差动保护[J].装备制造技术,2009(4).
  [2]范冲伟.成教35kV变电站主变压器容量选择及布点研究[J].供用电,2011,28(5).
  [3]岳地松.35kV变电站主变微机保护的整定[J].变压器,2008,45(6).
  [4]尹瑞更.35kV变电站常见故障分析及对策[J].科技资讯,2009(22).
  [5]张红敏.浅谈35kV变电站安全运行管理[J].北京电力高等专科学校学报(自然科学版),2011,28(1).
其他文献
本文重点介绍一种无卤高导热CEM-3覆铜板的开发,通过无卤树脂与高导热填料的高效复配,成功研制了一种无卤高导热高耐热并具有良好加工性能的CEM-3覆铜板.
峄县铁皮甜石榴果个大,色泽艳丽,籽粒晶莹,味美多汁,酸甜可口,风味独特,深受人民喜爱。 Shexian iron pomegranate a large, bright color, crystal grain, delicious juicy, swee
本刊讯 2021年1月27日,中国延安精神研究会在京召开六届二次常务理事(扩大)会.应北京市疫情防控要求,会议采用视频会议形式.本次会议的主要任务是总结2020年工作,安排部署202
期刊
教育评价事关教育事业发展方向.中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》对新时代教育评价改革做出了全面部署,指出应充分利用信息技术,创新评价工具.作为
本文论述了一种用无卤素材料实现高速传输的印刷电路板基材的研究开发,采用苯并恶嗪改性环氧树脂为主体树脂,选用特殊功能的固化剂来以降低材料的介电性能和传输损耗,选用高
本文针对聚苯醚遥爪齐聚物在氰酸酯体系覆铜板中的应用进行了深入研究,以氰酸酯树脂及聚苯醚遥爪齐聚物制备的覆铜板,其性能远高于双酚A型环氧树脂基覆铜板,显示其在电子电器领
增容改性树脂具有无卤、高耐热、低介电常数和低介电损耗、优异力学性能等特点.本文采用增容改性树脂制备了覆铜板,测试和表征了覆铜板的性能.结果表明,覆铜板具有良好的综合
一个国家干部,在一个乡任乡长、书记四年。当他离开乡村五年之后,为什么农民们还时时怀念,纷纷敲锣打鼓,给他赠匾赠旗,向县委、县政府报喜?因为他—— A state cadre, in a
“没有共产党,就没有新中国……”街心公园里,当白发苍苍而又精神矍铄的指挥双手挥舞,一众同样银丝的合唱队成员放声高歌时,即便匆匆而过的路人也禁不住驻足,禁不住加入,禁不
期刊
为了检验“输出驱动–输入促成假设”在非英语专业研究生学术英语读写课程的教学应用效果,本文对一个实验班的学术英语读写课程教学进行了问卷调查。结果显示,基于该假设开展