【摘 要】
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语文是一门实践性很强的课程。现今的高职语文存在着一些弊端：高职教育对文化课程的忽视,使高职语文教学固守在以教师、教材为中心的旧传统上,教师教的＂单一＂,学生学的＂呆板＂。笔
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语文是一门实践性很强的课程。现今的高职语文存在着一些弊端：高职教育对文化课程的忽视,使高职语文教学固守在以教师、教材为中心的旧传统上,教师教的＂单一＂,学生学的＂呆板＂。笔者尝试,在语文教学中实施语文综合实践活动,充分确立教学中学生的主体地位,强化学生参与的意识,拓宽语文学习的内容形式与渠道,以发展学生能力,提高学生语文素养。一、语文综合实践活动的意义语文综合实践活动课是以学生为活动主体,
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