【摘 要】
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文章采用问卷调查法、实验法,以伦巴舞为例,研究体育舞蹈"精准数节奏学习体系"对教学效果影响,34个学时教学实验后的测试结果表明:从伦巴舞专项技能单项考核成绩和考核总成绩
【机 构】
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泉州第一中学,泉州市第六中学,泉州师范学院附属小学
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“高中体育课程开设体育舞蹈选修模块可行性研究”(FJJKXB18-416),2018泉州市教育科学“十三五”规划(第二批)立项课题—普通高中体育舞蹈校本课程的开发研究(QG1352-113)
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文章采用问卷调查法、实验法,以伦巴舞为例,研究体育舞蹈"精准数节奏学习体系"对教学效果影响,34个学时教学实验后的测试结果表明:从伦巴舞专项技能单项考核成绩和考核总成绩分析,"精准数节奏学习体系"实验组学生成绩优于"常规数节奏学习体系"对照组,学生成绩方面提高明显,差异性显著;从问卷调查表分析,"精准数节奏学习体系"更有助于学生明确伦巴舞技术中脚的节奏和身体的节奏(特别是胯部的摆荡和转动)的区分,有助于提高教学效果。
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