【摘 要】
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<正>随着课改的不断推进,高中语文课程也进入了不断探索与改革的时期,诗歌教学也受到了新课改的影响,为让诗歌教学稳步前进,教师在认知课本的基础上多方着眼,不断整合,以求诗
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<正>随着课改的不断推进,高中语文课程也进入了不断探索与改革的时期,诗歌教学也受到了新课改的影响,为让诗歌教学稳步前进,教师在认知课本的基础上多方着眼,不断整合,以求诗歌教学的创新发展。基于这种认知,笔者结合自己多年的教学实践,在高中语文人教版必修课本第一册到第四册诗歌部分教学的分析总结的基础上,从合理拓展,增强感性认识;读背结合,关注情感鉴赏;自主学习,注重过程评价等三个方面整合诗歌教学方法。
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