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新课改的实施，进一步提升了教育教学理念。但在具体的教育教学实践中，却存在着诸多理论和实践难以调和的矛盾，亟需探讨和解决。
教学中导学案应科学编制合理使用
【摘 要】
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新课改的实施，进一步提升了教育教学理念。但在具体的教育教学实践中，却存在着诸多理论和实践难以调和的矛盾，亟需探讨和解决。
【机 构】
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吉林省洮南市第八中学,吉林省洮南市第四中学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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