【摘 要】
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在我国教育类事业单位多种多样,主要分为高等院校、中小学院校、幼儿园、成人教育机构等,大多数拨款方式为全额或者差额.由于教育事业单位所具备的特殊性,能够通过国家财政的
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在我国教育类事业单位多种多样,主要分为高等院校、中小学院校、幼儿园、成人教育机构等,大多数拨款方式为全额或者差额.由于教育事业单位所具备的特殊性,能够通过国家财政的拨款获得资金,几乎没有资金压力,因此缺乏成本核算意识,成本核算的方法也没有受到重视.因此,在我国政府实施新的会计制度以后,必须对教育类事业单位的成本核算进行深入探究.
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