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建国前我国学校音乐教育法规建设以“五四”运动为分界线，对我国当时音乐教育实践起到重要的保障作用。具体表现在，音乐教育法规促进了音乐教材的发展；加速了音乐教育思想观念的革新；保证了音乐教育的系统化和规范化方向。但同时也存在一些如对传统音乐重视不够、脱离实际等问题。
建国前音乐教育法规研究
【摘 要】
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建国前我国学校音乐教育法规建设以“五四”运动为分界线，对我国当时音乐教育实践起到重要的保障作用。具体表现在，音乐教育法规促进了音乐教材的发展；加速了音乐教育思想观念的
【机 构】
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宁波大学艺术学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2010年5期
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