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以学校的转型发展为契机,对化工原理课程进行改革和探索,基于OBE理念重构课程体系,以超星学习通平台为基础开展线上线下混合式教学,采用过程性评价和终结性评价相结合的课程考核方式,深入开展应用型课程建设。
地方性应用型本科院校化工原理课程的改革探索
【摘 要】
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以学校的转型发展为契机,对化工原理课程进行改革和探索,基于OBE理念重构课程体系,以超星学习通平台为基础开展线上线下混合式教学,采用过程性评价和终结性评价相结合的课程
【机 构】
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洛阳理工学院环境工程与化学学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年31期
【基金项目】
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2019年度洛阳理工学院教育教学项目“普通本科院校‘四位、三分、两线’式化工原理教学体系的构建与实践”(32)
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