论文部分内容阅读
目的：探讨住院神经症病人健康教育路径的实施方法和效果。方法：将150例住院神经症病人随机分为对照组70例和观察组80例，对照组按常规进行健康教育。观察组按护理健康教育路径实施。结果：病人掌握疾病相关知识、遵医行为及对护理工作满意度，两组比较差异均有显着性意义（P〈0.01）。结论：健康教育路径能增强神经症病人对疾病相关知识的认识，提高病人的遵医行为，改变不良的生活方式，提高工作满意度。