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摘
唱好中段词语教学的“四步曲”
【摘 要】
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摘要：词语教学，是中段语文阅读教学的一个重要训练项目。如何进行中段的词语教学？课标明确指出：中段的词语教学，不光要让学生了解词语意思，还要体会关键词句表情达意的作用;不光要让学生知道有哪些理解词语的方法，更要让学生在实践中灵活运用，真正掌握。 关键词：教学;词语;四部曲 结合《白鹅》一课的教学，我觉得中段词语教学要唱好四步曲。 一步曲：理解词意是基础。 对中年级的学生来说，词语教学，理解词
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年10期
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摘 要：翰香小学基于“创意物化”的STEM课程，关注学生发展核心素养，注重学生思维训练，系统学习创新技能，在一定的范围内进行创意物化。触碰未来教育的锚点，培养对话世界的未来一代。 关键词：创意物化;学会创造;追求真知;核心素养 翰香小学基于“创意物化”的STEM课程实施近十年。2014年被评为“浙江省义务教育精品课程”。2016年获得了“真爱梦想杯”全国校本课程大赛三等奖。2016年课程案例被
摘 要：利用数学中数与形的关系，建立起画面感，可以使数学中抽象的概念更加形象生动，激发学生的学习兴趣。1. 用图形及其关系帮助学生理解数学概念;2. 用图形及其关系解决数学问题;3. 理解数学时建立起画面感;4. 用图形及其关系直观感受数学。 关键词：画面感;数与形;直观 小学生以直观形象思维为主，特别是小学低年级的学生，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。在教學中，利用数学中数与形的
摘 要：新课改的背景下，小学语文教学应该转变传统的教学理念和教学方法，突出学生学习的主人公地位，结合小学语文的知识特点、小学生的身心发展特点和认知能力等开展各项教学活动。特别是对于农村小学语文教学而言，教师面对农村地区小学生应该培养学生自主个性，让学生在自主的课堂张扬个性，通过树立全新的教育教学理念、运用多样化的语文教学方法、指导学生自主学习与合作探究等，创设积极活跃的课堂氛围，达到培养学生思维、
摘 要：新媒体环境下高校思想政治教育所面臨的现实背景是“双重”的，高校教育工作者在充分利用新媒体所带来的积极影响的同时，更应深入分析产生挑战的成因，并将其作为新媒体时代高校思想政治教育方式选择的有力依据，由此提出更多实现高校思想政治教育工作创新发展的新途径和新方法。 关键词：思想调研报告;新媒体;积极影响;挑战 2018年3月，为了及时、准确、全面了解大学生思想动态，制定加强对学生的思想政治教
摘要：纵观普通高中数学课程改革标准中的有关内容，其明确指出，数学教学活动的开展要充分地彰显出数学的价值与特点。数学来源于生活，且为生活服务，这就是数学的价值与特点。对此，在高中数学教学活动开展中，教师要打破传统的照本宣科的教学方式，在生活教育理念的引导下，借助多样化的方式引导学生在生活中探究数学，在生活中应用数学，提升学生的数学学习能力。在本文中，我主要谈一谈如何实现高中数学生活化教学进行详细说明
摘 要：新课改要求教师加强对阅读教学的重视，不断探索并创新课内阅读训练的形式，要结合小学生的实际情况，尽可能从他们的现实生活出发，为学生设计丰富的、生动欢快的阅读活动，充分地调动学生以往的经验，使学生对新授课文进行自主地构建，通过适时地引导逐渐感悟出文本的真实内涵，有效地增强小学生的文本感悟能力，最终提升他们的阅读素养。因此，笔者基于新课改的要求，在本文提出了以下三点小学语文高年级阅读教学的有效策
摘 要：江苏地区中小学校体育与健康教学贯彻执行的应是《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》（以下简称【课程标准】）、《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案（2014年试行）》（以下简称【实施方案】）、《江苏省义务教育体育与健康课程教学指南（2014年版征求意见稿）》（以下简称【教学指南】）。纲领性文件【课程标准】在总结十年课程改革实践经验的基础上，目标体系更完善，内容标准更具指导性，引领更
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