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多元素养教育以元素养为基础,拓展了素养教育的多元化,是图书馆素养教育的转型方向。阐述了多元素养教育的概念,分析了信息素养、多元素养、元素养教育之间的关系,结合国内外多元素养教育开展的情况,总结出国外图书馆践行的路径,并以沈阳药科大学图书馆案例进行分析,指出我国图书馆多元素养教育的方向。
多元素养:图书馆素养教育的转型与拓展
【摘 要】
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多元素养教育以元素养为基础,拓展了素养教育的多元化,是图书馆素养教育的转型方向。阐述了多元素养教育的概念,分析了信息素养、多元素养、元素养教育之间的关系,结合国内外
【机 构】
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沈阳药科大学图书馆
【出 处】
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图书馆学刊
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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沈阳药科大学2018年度本科教学改革研究项目“创新实践能力培养下的高校图书馆元素养教育体系研究”(项目编号:1839)成果之一
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