浅谈在化学实验教学中如何培养学生的科学素养

来源 :新课程(教育学术) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yjc0208
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为适应化学课程改革的需要,从化学教学中的实验环节出发,根据多年的教学实践总结经验,分别从五个方面谈论化学实验教学中如何培养学生的科学素养。 In order to meet the needs of the reform of chemistry curriculum, starting from the experimental aspects of chemistry teaching and based on years of experience in teaching practice, this paper discusses how to cultivate students’ scientific literacy in chemistry experiment teaching from five aspects.
其他文献
著名的明清史专家、徽学研究的奠基者和带头人、安徽师范大学张海鹏先生,以博学、谦和、儒雅闻名国际学坛。余生既晚,又无缘忝列先生门墙,于先生之学问,不能稍窥门径,然蒙先
(二)终身教育发展的推动建立终身教育体系,是世界教育发展的总趋势。进入知识经济时代,这种趋势将加快发展。知识经济是以现代科学技术特别是以信息技术为主导的经济。现代
“妈妈,你知道‘清音会’是什么吗?”“妈妈,水下长城在哪里啊?”一天放学后,儿子突然提出的问题,把机关干部夏丽明给难住了。看到把妈妈问住了,小家伙哈哈直乐“:妈妈,答案
语文具有工具性和人文性相结合统一的特点,它不仅可以培养学生的自身语言能力也可以推进学生人文精神的建设,尤其是高中语文。随着经济的不断发展,我国对教育也越来越重视,语
小学语文教材中精选了多首文质兼美的古诗,其语言凝练含蓄,意境深邃优美,不仅给人以艺术的熏陶,更能启迪人的思想、陶冶人的性情,是小学语文课程的重要内容。为此,笔者尝试通
教学设计意图:《课标》中在音乐表现要素的标准作了这样的描述:小学三年级的学生能够听辨旋律的高低、快慢、强弱,能够感知音乐主题、乐句和段落的变化。根据三年级学生身心
2006年,是中国联通更换新司标、推出新形象、提出发展新思路的关键一年;2006年,也是中国联通成立的第12个年头。这12年间,联通公司飞速地发展和壮大,取得了骄人的成绩。它的
数学教学生活化是一种将数学教学从生活中来,在与生活实际的密切联系中展开,再运用到生活中去,以提高学生的实践能力为核心,以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教
上海金盾公司ZS型自动喷水灭火系统通过产品鉴定自动喷水灭火系统是目前世界上应用最广泛、最有效、最经济的固定灭火系统,它集探火、报警、灭火、控火功能于一体。目前在国外使
我曾经问过孩子的老师,什么叫素质教育?她说,就是让孩子从德、智、体、美、劳五个方面全面发展自己的个性。在一本书中,我看到专家这样认为:“素质,说到底就是指人的个性,或