【摘 要】
：
随着信息社会的不断发展,人们的生活越来越离不开互联网技术.现如今,“互联网+”时代下的基础教育模式改变了传统基础教育模式,大大提升了基础教育的质量和效率,为我国基础教
【机 构】
：
甘肃省武威市民勤县北街小学,甘肃 武威
论文部分内容阅读
随着信息社会的不断发展,人们的生活越来越离不开互联网技术.现如今,“互联网+”时代下的基础教育模式改变了传统基础教育模式,大大提升了基础教育的质量和效率,为我国基础教育带来了质的飞跃.在小学语文教学工作中,小学生自主学习能力的培养较为重要,教师应树立正确的工作观念,合理创新工作形式,科学使用微课教学方式,激发小学生的学习兴趣,提升小学生语文自主学习能力的积极性,创建现代化与多元化的管理模式,使得小学生自主学习能力得以提升,为其后续发展奠定基础.
其他文献
在新的时代背景下,教师需要对小学数学教学的模式、理念和目标进行改革与创新,需要推动教学的发展,落实素质教育理念。通过对二年级数学与生活化教学的结合进行探讨,旨在提高
一、幼儿偏区的现象每天早晨一来园,孩子们便愉快的投入到了区域性学习活动中.比较中班时开展的角色游戏,区域活动的学习性强,探索性强,对孩子们的能力要求高,满足了大班幼儿
顾名思义，小班额课堂辅导教学是以所教班集体的学生数量少，围绕这部分个体而实施的教学活动。这是相对城镇学校班级规模过大，学生数骤增的教育现状而提出的。伴随着经济快速的发展，各地区加强推进了城镇化规模的建设，伴随着信息化时代快速发展，教育资源得到不断丰富和完善，全面推行班额小班化的教学模式成为时代的发展，也是课程改革发展和推进的必然趋势。首先小班化教学体现了“以人为本、以生为本”的教育理念，在小班化教
随着教育改革的深入,学生核心素养的培养成为教育的出发点与落脚点.学生核心素养的培养直接关系到学生的健康发展,是其适应社会,成就自我,创新发展的必备素质.初中道德与法治