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随着社会的不断进步,我国对于民众拥有健全的人格品质与强健的体格有了更高的要求,同时幼儿阶段是人类理想与道德养成的重要阶段,当在这一阶段中基础建设不牢靠就会导致后期的教育处于一种被动的阶段。基于此幼儿园应重点关注儿童道德品质教育的工作,利用实际活动来感知与理解,真正将友善教育融入到儿童生活的每一个环境中去。本文以合理分析幼儿园友善教育为主要出发点,根据现阶段道德教育的重要性及幼儿园道德教育的基本现状,积极分析出如何在幼儿园阶段保证友善教育的提高,为幼儿的道德水平提升打下良好基础。