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信息技术背景下的多媒体教学既有它的无穷魅力也有它暂时的些许不足。从自己亲历的农村小学数学课堂教学中，笔者深切感受到多媒体教学的魅力主要体现在能激发学生的学习兴趣、使数学课堂生活化、使学生在愉悦氛围中增加能力、引导学生自主学习和可提高数学教学的效果五个方面。主要不足则在于相当多的农村小学教师不能适应多媒体教学带来的新变化和多媒体运用时髦化，忽视了教学的效果。