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笔者在大学执教计算机专业数年,在大学计算机专业应用翻转课堂教学模式的过程中,笔者遇到了应用该教学模式的问题.这些问题产生的原因主要是,翻转课堂教学模式与以往教师所熟悉的教学模式的差异所导致的.如何调整教学进度是应用的一大难题,如何设计课堂的开展方式也困扰着许多计算机老师.通过自身的教学实践经验,笔者从教学进度的控制、课程的开展方式、改善教师素质等角度解决翻转课堂教学模式在大学计算机基础课程中应用所面临的问题.