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摘要：语言的特点，不仅表现在语音和词汇上，同时也表现在语法上。不同语言的语法既有共性，也有个性。结构助词“的”在汉语语法中有非常明确的特点，在藏语语法中也有自身特有的表现形式。本文通过运用对比的方法对结构助词“的”在汉语、藏语中的表现形式进行分析，并在此基础上总结了相应的规律。
关键词：结构助词“的”；对比；异同
中图分类号：H4 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）02-0170-01
藏语和汉语从语言学的角度来说，都有自己明显的民族特点，尤其是在语法上。藏汉双语中结构助词“的”使用的频率都很高，但这两种语言在使用过程中，结构助词“的”根据不同民族语言的语法结构和构词结构的不同，所體现出的各族语言中的个性也是有所不同的。而笔者此篇文章的析论点也就在此。
一、汉语语法中结构助词“的”的语法特征
词类中划分而来的虚词是个封闭类，每类词的数目有限，但使用频率却很高，特别是助词“的”使用频率非常高。同类的虚词既有共性，又有个性。下面我就从结构助词划分的过程、助词的语法特征、结构助词的语法特征，来一步步分析汉语语法中结构助词“的”所体现出的语法共性和个性。
（一）结构助词“的”划分的过程。结构助词划分而来的过程可图示为：词类 虚词 助词 结构助词“的”。词类是词的语法性质的分类，划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。按照汉语语法的老传统，依据词是否有实义、能否独立充当句子成分词可先粗略的划分成实词和虚词。而虚词的特点：1、依附于实词或语句，表示语法意义；2、不能单独成句和作句法成分；3、不能重叠。总之，这些特点都与虚词无词汇意义有关，虚词一般可划分为介词、连词、助词、语气词四类。而助词又可划分为结构助词（的、地、得）、动态助词（着、了、过）、比况助词（似的、一样、一般）、其他助词（给、连、们、所）。
（二）助词的语法特征。从虚词中划分出来的助词有本身的语法作用和特征，其作用是附着在实词、短语或句子上面，表示结构关系和动态等语法意义。特点是必须附着在别的词语的后头或前头，凡是后附的（的、着、似的、们）都读轻声，前附的（所、给、连）不读轻声。
（三）结构助词“的”的语法特征。主要表示定语和中心语之间的结构关系，位于定语后面。不能单独成句和作句法成分，不能重叠。当附加在别的词的后面的时候读轻声。
“的”作为结构助词所表现出的虚词的共性和个性的语法特征列表如下：
词类 虚词 助词 结构助词“的”
语法意义 依附于实词或语句，表示语法意义。
不能单独做句法分。
不能重叠。 必须附着在实词、短语、或句子上面，表示结构关系或动态等语法意义。 主要表示附加成分和中心语之间的结构关系，习惯上把“的”字写在定语后面。
例句 你到过北京吗？（语气词）
妈妈给我买书。（介词）
王老大和小李出去找马？（连词） 美丽的花园。 （结构助词）
上个月晴了两天。（动态助词）
不被老师所批评。（比况助词） 我哥是开（火车）的司机。
嬉戏在（树干上）的鸟。
共性 依附于实词或语句，不能单独做语法成分，不能重叠，表结构关系。
个性 存在于定语后面，后附于别的词语的时候读轻声。
二、藏语语法中结构助词“的”的语法特征
藏语的助词基本上分为三类：第一类是位于词和短语后面表示句子成分之间各种关系的结构助词；第二类是加在动词后面表示时态意义的时态助词；第三类是加在句子末尾或句子中表示语气的助词。其中结构助词在藏语语法中有着很重要的作用，它相当于藏文文法中所讲的格助词。结构助词分因果、领属、存在、主谓、缘由和指代6种。
由于语言的民族性所在，藏语语法的运用较之汉语更为灵活。更为独特。下面，我从藏语结构助词划分的过程、藏语语法中结构助词“的”的使用规律、藏语语法中结构助词的分类，来分析藏语语法中结构助词“的”所体现出的语法共性和个性。
结构助词“的”划分的过程
藏语语法分为“三十论”和“符号定论”，“三十论”是指词、短语等的特殊用法等规定所形成的定论。而“符号定论”是指藏语里三十个基本字根根据音强、音高等的区别按符号相互组成一个新字的规定。“三十论”中的主要内容为藏语语法八格，藏语称语法八格中的第六格格助词，及为汉语中的结构助词“的”字表现形式的一格。
三、藏汉双语中结构助词“的”的异同
（一）藏汉双语中结构助词“的”作为虚词的相同之处。虚词具备的依附于实词或语句，表示语法意义；不能单独成句和作句法成分；不能重叠的特点，从汉语语法中化分出来的结构助词“的”具备，从藏语语法中化分出来的结构助词同样也具备，这就是结构助词“的”在藏汉双语语法上体现出的共性。
（二）从语法分类所体现出的语法民族性来看藏汉双语中结构助词“的”的关系。在汉语语法中助词可划分为结构助词、动态助词、比况助词和其他助词等四类，单独的结构助词是通过“的”、“地”、“得”三字的运用来说明结构关系的。而在藏语文法中（格助词）是通过语言所表达的语意划分为六种句型来说明结构关系的。这就是语法的民族性在藏汉双语中所体现出的藏语语法和汉语语法的不同。
通过以上的论述我们可以看出，各民族都有体现语法民族性特征的语法现象，而这是伴随该民族语言存在的。各民族在对本民族语言的使用中，对语法都是非常重视的，而其发挥的作用也是其他民族语法难以替代的。
参考文献：
[1]王力，《中国语法理论》 中华书局，1954年12月01。
[2]李凤琴，《中国现代语法学研究论文精选》上海外语教育，2005年6月1。
[3]俞士汶、朱学锋、王惠、张芸芸，现代汉语语法信息词典规格说明书， 《中文信息学报》1996年第2期。
关键词：结构助词“的”；对比；异同
中图分类号：H4 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）02-0170-01
藏语和汉语从语言学的角度来说，都有自己明显的民族特点，尤其是在语法上。藏汉双语中结构助词“的”使用的频率都很高，但这两种语言在使用过程中，结构助词“的”根据不同民族语言的语法结构和构词结构的不同，所體现出的各族语言中的个性也是有所不同的。而笔者此篇文章的析论点也就在此。
一、汉语语法中结构助词“的”的语法特征
词类中划分而来的虚词是个封闭类，每类词的数目有限，但使用频率却很高，特别是助词“的”使用频率非常高。同类的虚词既有共性，又有个性。下面我就从结构助词划分的过程、助词的语法特征、结构助词的语法特征，来一步步分析汉语语法中结构助词“的”所体现出的语法共性和个性。
（一）结构助词“的”划分的过程。结构助词划分而来的过程可图示为：词类 虚词 助词 结构助词“的”。词类是词的语法性质的分类，划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。按照汉语语法的老传统，依据词是否有实义、能否独立充当句子成分词可先粗略的划分成实词和虚词。而虚词的特点：1、依附于实词或语句，表示语法意义；2、不能单独成句和作句法成分；3、不能重叠。总之，这些特点都与虚词无词汇意义有关，虚词一般可划分为介词、连词、助词、语气词四类。而助词又可划分为结构助词（的、地、得）、动态助词（着、了、过）、比况助词（似的、一样、一般）、其他助词（给、连、们、所）。
（二）助词的语法特征。从虚词中划分出来的助词有本身的语法作用和特征，其作用是附着在实词、短语或句子上面，表示结构关系和动态等语法意义。特点是必须附着在别的词语的后头或前头，凡是后附的（的、着、似的、们）都读轻声，前附的（所、给、连）不读轻声。
（三）结构助词“的”的语法特征。主要表示定语和中心语之间的结构关系，位于定语后面。不能单独成句和作句法成分，不能重叠。当附加在别的词的后面的时候读轻声。
“的”作为结构助词所表现出的虚词的共性和个性的语法特征列表如下：
词类 虚词 助词 结构助词“的”
语法意义 依附于实词或语句，表示语法意义。
不能单独做句法分。
不能重叠。 必须附着在实词、短语、或句子上面，表示结构关系或动态等语法意义。 主要表示附加成分和中心语之间的结构关系，习惯上把“的”字写在定语后面。
例句 你到过北京吗？（语气词）
妈妈给我买书。（介词）
王老大和小李出去找马？（连词） 美丽的花园。 （结构助词）
上个月晴了两天。（动态助词）
不被老师所批评。（比况助词） 我哥是开（火车）的司机。
嬉戏在（树干上）的鸟。
共性 依附于实词或语句，不能单独做语法成分，不能重叠，表结构关系。
个性 存在于定语后面，后附于别的词语的时候读轻声。
二、藏语语法中结构助词“的”的语法特征
藏语的助词基本上分为三类：第一类是位于词和短语后面表示句子成分之间各种关系的结构助词；第二类是加在动词后面表示时态意义的时态助词；第三类是加在句子末尾或句子中表示语气的助词。其中结构助词在藏语语法中有着很重要的作用，它相当于藏文文法中所讲的格助词。结构助词分因果、领属、存在、主谓、缘由和指代6种。
由于语言的民族性所在，藏语语法的运用较之汉语更为灵活。更为独特。下面，我从藏语结构助词划分的过程、藏语语法中结构助词“的”的使用规律、藏语语法中结构助词的分类，来分析藏语语法中结构助词“的”所体现出的语法共性和个性。
结构助词“的”划分的过程
藏语语法分为“三十论”和“符号定论”，“三十论”是指词、短语等的特殊用法等规定所形成的定论。而“符号定论”是指藏语里三十个基本字根根据音强、音高等的区别按符号相互组成一个新字的规定。“三十论”中的主要内容为藏语语法八格，藏语称语法八格中的第六格格助词，及为汉语中的结构助词“的”字表现形式的一格。
三、藏汉双语中结构助词“的”的异同
（一）藏汉双语中结构助词“的”作为虚词的相同之处。虚词具备的依附于实词或语句，表示语法意义；不能单独成句和作句法成分；不能重叠的特点，从汉语语法中化分出来的结构助词“的”具备，从藏语语法中化分出来的结构助词同样也具备，这就是结构助词“的”在藏汉双语语法上体现出的共性。
（二）从语法分类所体现出的语法民族性来看藏汉双语中结构助词“的”的关系。在汉语语法中助词可划分为结构助词、动态助词、比况助词和其他助词等四类，单独的结构助词是通过“的”、“地”、“得”三字的运用来说明结构关系的。而在藏语文法中（格助词）是通过语言所表达的语意划分为六种句型来说明结构关系的。这就是语法的民族性在藏汉双语中所体现出的藏语语法和汉语语法的不同。
通过以上的论述我们可以看出，各民族都有体现语法民族性特征的语法现象，而这是伴随该民族语言存在的。各民族在对本民族语言的使用中，对语法都是非常重视的，而其发挥的作用也是其他民族语法难以替代的。
参考文献：
[1]王力，《中国语法理论》 中华书局，1954年12月01。
[2]李凤琴，《中国现代语法学研究论文精选》上海外语教育，2005年6月1。
[3]俞士汶、朱学锋、王惠、张芸芸，现代汉语语法信息词典规格说明书， 《中文信息学报》1996年第2期。