【摘 要】
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前置性补偿教学是指在正式课堂教学前,让学生根据已有的知识和经验进行目标明确的自主练习,而教师通过巡视、批阅及时发现并解决学生存在的问题的一种教学方式。初中数学教学
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前置性补偿教学是指在正式课堂教学前,让学生根据已有的知识和经验进行目标明确的自主练习,而教师通过巡视、批阅及时发现并解决学生存在的问题的一种教学方式。初中数学教学中,可以针对不同的课型,根据不同的导向,在学习单中灵活设计“前置性补偿”内容,并以此展开前置性补偿教学:新授课的导向是关联,习题课的导向是冲突,复习课的导向是唤醒,活动课的导向是体验。
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