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以充分挖掘小学生对于数学学科的兴趣与热爱为目标,基于生活化教学理念,展开小学数学课堂的教学应用研究.在全面细致地理解生活化教学概念以及体现的基础上,考虑小学生的思维特点与心智接受知识程度,进行合理化的生活化小学数学课堂教学设计与布局,并给出实用价值较高的生活化教学建议,不但有利于进一步提升小学数学教师的教学水平,更是小学生轻松扎实掌握数学知识的有力保障,是当前我国小学义务教育阶段的推崇讲授方式之一,具有很深远的实践教学研究意义.