论文部分内容阅读
常有同学说，写人作文好难写。真的是这样吗？本期，咱们就来“玩”一次写人作文吧！
漫画人物 猜猜猜
同学们平时大多喜爱看漫画，这些漫画中的主人公或是因为夸张的五官，或是因为特别的服装，或是因为个头、皮肤的与众不同，让我们难忘。
下面这些图画中的人物你们都认识吗？请你们说说分别是谁，注意要说出一句判断依据哟。
同学们，我们在脑海中回忆这些人物，猜出他们的名字，并且说出自己的依据时，其实啊，我们已经在总结这些人物的外貌特点了。这些人物因为长相或穿着等特点让我们记住了他们，而作者描写这些人物的方法也可以为我们所用呀！
名m名著谜语 猜猜猜
同学们读过许多书，有时候会因为文章中一段精彩的人物描写，或许会对主人公的长相、衣着，或是做的一些奇奇怪怪的事情留下深刻记忆，今天我们选择几本书来考考大家，看看你们是否能猜出来他（她）是谁！
谜语一
她的头发是红萝卜色，两根辫子向两边翘起，鼻子像个小土豆，上面满是一点一点的雀斑。鼻子下面是个不折不扣的大嘴巴，两排牙齿雪白整齐。她两条又瘦又长的腿上穿一双长袜子，一只棕色，一只黑色。她蹬着一双黑皮鞋，比她的脚长一倍。
她是（ ）
谜语二
他用长长的好看的脖子，支撑起那么一顆光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。
他是（ ）
都猜到了吗？这两个人物，一个是西方儿童文学名著中的主人公，一个是中国首位获得国际安徒生作家奖的作家笔下的形象，都很有代表性哟！请你也从自己平时读过的名著中，摘出一段描写人物外貌、动作、表情的句子，让大家猜猜看！
开心辞典 猜猜猜
我们一起来做个游戏吧，三个同学一组，一个同学拿着若干张描写人物外貌、神态、性格特点的词语卡，一个同学根据词语卡表演动作、心情或神情，用自己的肢体语言来比画，但不许说出答案，第三个同学根据表演猜猜是哪个词语。怎么样，一起玩起来吧！
有些词语或句子，我们读过了，记住了，如果再运用到自己的作文中去，也就真正成为我们自己的语言积累了。
词语卡1：浓眉大眼 国字脸 尖嘴猴腮 塌鼻梁
词语卡2：挤眉弄眼 谈笑风生 大腹便便 左顾右盼
词语卡3：咬牙切齿 嬉皮笑脸 炯炯有神 愁眉不展
班级人物 猜猜猜
有的同学已经写了自己的同桌，或是好朋友，或是长相最有特点、性格最搞怪的同学，请班上的同学猜一猜。你们也做一做这个游戏吧，用手中的笔描写班上一个同学的长相、性格、爱好，再请大家猜一猜吧！
她长得又白又胖。一头乌黑的头发扎成了一条马尾辫，看上去干净又利落。她的眼睛很小，笑起来就眯成了缝。一张圆脸显得十分可爱。
她的胆子很小。有一次，有个男同学欺负她，她很委屈，就向我诉说：“这一次我好生气，一定要告诉老师。”每次那个男生欺负她，她都忍气吞声，以至于那个男生变本加厉。
——苏州市吴江区庙港实验小学五（6）班 陆诗雨《我的同学》
指导老师 周青红
他个子并不高，而且说话有点结巴。他有一双炯炯有神的大眼睛，这双大眼睛经常发现我的一些小毛病。他长着一个朝天鼻，一张大嘴巴，一对像“3”字的大耳朵，这些不太漂亮的“零件”却衬托着一个聪明的大脑袋。上课时，他总是积极举手发言，是一个胆子大的男生。他性格很好，很善良，是一个大方、受人喜欢的人。
——湖北省仙桃市第二实验小学五年级 邓浩轩《我的新同桌》
指导老师 林 丹
黑皮肤、小个子、小脑袋、小眼睛、小鼻子、小嘴巴，这就是我的同桌――小不点XXX。
你们别看他小，能量却不小，整天精力充沛，像只顽皮的猴子。不管是在上课还是在课间，“玩”是他的全部。
——海门市临江小学三（3）班 龚博闻《我的小不点同桌》
她是个“超级历史通”，对中国的历史非常了解。一天，我问她：“唐朝长安城有哪几个门？”我边问边想：这家伙肯定答不出，因为连我知识渊博的老爸都答不上来。谁知，她却马上回答：“玄武门，芳林门，景曜门，光华门，开远门，金光门，延平门，安化门，明德门，启夏门，朱雀门，延兴门，春明门和通化门……”我惊讶得张大嘴巴。“那，那开元盛世是在谁的统治时期？”“唐玄宗呗！”她不耐烦地回答。你看看，她对历史有多通！
——山东省枣庄市建设路小学四（1）班 吕相成《我的“超级通”同桌》
指导老师 韩 涛
读了本期的“作文玩不累”，你们对写人作文还那么恐惧吗？不要畏惧，作文其实就在玩着玩着的过程中诞生了，只要玩得开心，玩得尽兴，写出的作文就不会差哟！“作文玩不累”，我们下期见！
漫画人物 猜猜猜
同学们平时大多喜爱看漫画，这些漫画中的主人公或是因为夸张的五官，或是因为特别的服装，或是因为个头、皮肤的与众不同，让我们难忘。
下面这些图画中的人物你们都认识吗？请你们说说分别是谁，注意要说出一句判断依据哟。
同学们，我们在脑海中回忆这些人物，猜出他们的名字，并且说出自己的依据时，其实啊，我们已经在总结这些人物的外貌特点了。这些人物因为长相或穿着等特点让我们记住了他们，而作者描写这些人物的方法也可以为我们所用呀！
名m名著谜语 猜猜猜
同学们读过许多书，有时候会因为文章中一段精彩的人物描写，或许会对主人公的长相、衣着，或是做的一些奇奇怪怪的事情留下深刻记忆，今天我们选择几本书来考考大家，看看你们是否能猜出来他（她）是谁！
谜语一
她的头发是红萝卜色，两根辫子向两边翘起，鼻子像个小土豆，上面满是一点一点的雀斑。鼻子下面是个不折不扣的大嘴巴，两排牙齿雪白整齐。她两条又瘦又长的腿上穿一双长袜子，一只棕色，一只黑色。她蹬着一双黑皮鞋，比她的脚长一倍。
她是（ ）
谜语二
他用长长的好看的脖子，支撑起那么一顆光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。
他是（ ）
都猜到了吗？这两个人物，一个是西方儿童文学名著中的主人公，一个是中国首位获得国际安徒生作家奖的作家笔下的形象，都很有代表性哟！请你也从自己平时读过的名著中，摘出一段描写人物外貌、动作、表情的句子，让大家猜猜看！
开心辞典 猜猜猜
我们一起来做个游戏吧，三个同学一组，一个同学拿着若干张描写人物外貌、神态、性格特点的词语卡，一个同学根据词语卡表演动作、心情或神情，用自己的肢体语言来比画，但不许说出答案，第三个同学根据表演猜猜是哪个词语。怎么样，一起玩起来吧！
有些词语或句子，我们读过了，记住了，如果再运用到自己的作文中去，也就真正成为我们自己的语言积累了。
词语卡1：浓眉大眼 国字脸 尖嘴猴腮 塌鼻梁
词语卡2：挤眉弄眼 谈笑风生 大腹便便 左顾右盼
词语卡3：咬牙切齿 嬉皮笑脸 炯炯有神 愁眉不展
班级人物 猜猜猜
有的同学已经写了自己的同桌，或是好朋友，或是长相最有特点、性格最搞怪的同学，请班上的同学猜一猜。你们也做一做这个游戏吧，用手中的笔描写班上一个同学的长相、性格、爱好，再请大家猜一猜吧！
她长得又白又胖。一头乌黑的头发扎成了一条马尾辫，看上去干净又利落。她的眼睛很小，笑起来就眯成了缝。一张圆脸显得十分可爱。
她的胆子很小。有一次，有个男同学欺负她，她很委屈，就向我诉说：“这一次我好生气，一定要告诉老师。”每次那个男生欺负她，她都忍气吞声，以至于那个男生变本加厉。
——苏州市吴江区庙港实验小学五（6）班 陆诗雨《我的同学》
指导老师 周青红
他个子并不高，而且说话有点结巴。他有一双炯炯有神的大眼睛，这双大眼睛经常发现我的一些小毛病。他长着一个朝天鼻，一张大嘴巴，一对像“3”字的大耳朵，这些不太漂亮的“零件”却衬托着一个聪明的大脑袋。上课时，他总是积极举手发言，是一个胆子大的男生。他性格很好，很善良，是一个大方、受人喜欢的人。
——湖北省仙桃市第二实验小学五年级 邓浩轩《我的新同桌》
指导老师 林 丹
黑皮肤、小个子、小脑袋、小眼睛、小鼻子、小嘴巴，这就是我的同桌――小不点XXX。
你们别看他小，能量却不小，整天精力充沛，像只顽皮的猴子。不管是在上课还是在课间，“玩”是他的全部。
——海门市临江小学三（3）班 龚博闻《我的小不点同桌》
她是个“超级历史通”，对中国的历史非常了解。一天，我问她：“唐朝长安城有哪几个门？”我边问边想：这家伙肯定答不出，因为连我知识渊博的老爸都答不上来。谁知，她却马上回答：“玄武门，芳林门，景曜门，光华门，开远门，金光门，延平门，安化门，明德门，启夏门，朱雀门，延兴门，春明门和通化门……”我惊讶得张大嘴巴。“那，那开元盛世是在谁的统治时期？”“唐玄宗呗！”她不耐烦地回答。你看看，她对历史有多通！
——山东省枣庄市建设路小学四（1）班 吕相成《我的“超级通”同桌》
指导老师 韩 涛
读了本期的“作文玩不累”，你们对写人作文还那么恐惧吗？不要畏惧，作文其实就在玩着玩着的过程中诞生了，只要玩得开心，玩得尽兴，写出的作文就不会差哟！“作文玩不累”，我们下期见！