【摘 要】
：
当前直播电商行业发展迅速,对直播电商人才需求旺盛,在此产业需求背景下,整合政府、学校、行业和企业的资源,创建多元化的教育体系的“政、校、行、企”,运用协同理论和利益相关者理论培养直播电子商务人才。以多主体合作为核心思想,明确了政府、行业协会、高校和企业的职责,并收集了各种教育课题的效益,建立了“行业参与、校企合作、政府建议、双主体联合教育”的直播人才培养体系,从根本上解决了校企合作利益冲突中内生动力不足的问题,促进了需求与需求的良性互动。
【基金项目】
：
金华市社科联项目“基于政校行企”多元协同的直播电商人才培养问题与对策研究(编号:YB2021098)。
论文部分内容阅读
当前直播电商行业发展迅速,对直播电商人才需求旺盛,在此产业需求背景下,整合政府、学校、行业和企业的资源,创建多元化的教育体系的“政、校、行、企”,运用协同理论和利益相关者理论培养直播电子商务人才。以多主体合作为核心思想,明确了政府、行业协会、高校和企业的职责,并收集了各种教育课题的效益,建立了“行业参与、校企合作、政府建议、双主体联合教育”的直播人才培养体系,从根本上解决了校企合作利益冲突中内生动力不足的问题,促进了需求与需求的良性互动。
其他文献
对采自六盘水地区的1株野生羊肚菌进行分离鉴定,为田间驯化栽培提供参考。通过多基因(ITS、tef1-α、rpb1和rpb2)序列分析结合形态学鉴定,并采用单因素试验对该株野生羊肚菌生物学特性进行研究。结果表明,该菌株归属黄色羊肚菌支系,最适碳源为可溶性淀粉,最适氮源为硝酸钾,最适碳氮比为5/1~20/1,最适生长温度20~25℃,最适pH值5~9。该菌株(Morel2018008)与菌株Mes-15基因型相同,但表型存在差异,其命名有待进一步研究。
[背景]N-甲基-L-苯丙氨酸是一种N-烷基化芳香氨基酸,是重要的手性合成单元/中间体/组成成分,在医药、农业、食品等领域有重要应用价值的代谢产物中广泛存在.N-烷基化芳香氨基
每一次国务院机构改革都会对高校相关专业的课程设置产生深刻影响,如何顺势优化课程体系是此类专业在此关键时期必须加以考虑的重大问题之一.在撤销国土资源部,组建自然资源
分析2015年至2019年辽宁省人民医院血培养分离菌的科室分布及耐药情况,为临床提供数据参考。利用Whonet5.6软件对2015年至2019年辽宁省人民医院血培养临床数据进行分析。血培养阳性率为12.3%,共分离病原菌1266株,其中革兰阴性菌546株、革兰阳性菌649株、真菌71株;革兰阴性菌主要为大肠埃希菌(Escherichia coli,Eco)占19.1%(234/1226)和肺炎克雷伯菌(Klebsiella pneumoniae,Kpn)占12.6%(155/1226);革兰阳性菌主要为人
名师工作室是促进教师队伍建设、教学改革,提高教学质量的重要举措,我校医学院省级名师工作室通过实践探索,更新教学理念,深化教学改革,在专业建设、学科和课程建设、人才培养和社会服务等方面发挥引领、指导和示范作用,辐射区域合作,以名师工作室带动医学类专业建设和教师成长,总结医学名师工作室引领专业认证和教师成长的经验,展望名师工作室的发展前景。
互联网与通信技术的迅猛发展、网络覆盖面的逐渐扩大,对高等体育教育产生了较大的影响。智能手机、IPAD、笔记本等使用量的增加,也为其提供了较好的支持条件。新媒体的使用,让高等体育教育呈现信息化,那么其发展趋势是什么样的?鉴于此,文章驾驭文献资料法、实地参与式观察法,并整合笔者一线高等体育教学经历,秉承“是什么原因、有什么价值、会怎么走向”的脉络主线进行了探寻,挖掘出新媒体是高等体育教育信息化的内驱力。其具有五大价值——回应个性化学习、适应科技发展浪潮、满足差异化需求、践履全民健身战略、优化思政教育机制。
本文在当前教育转型发展背景下,以地方工科院校软件工程专业为例,提出了基于“OBE成果导向”的工程类专业教育人才培养方案、专业课程体系等改革内容;实践证明,该改革模式在我校软件专业应用以来,专业教学质量得到了一定提升。
随着国家对高等教育的改革和发展,对高校建筑的建设提出了更高的要求.高校体育馆作为高校建筑不可或缺的一部分,高校体育馆光环境的健康与否关系着大学生的心理和生理健康.文
高等职业教育与普通高等教育不同,高等职业教育以培养“下得去、用得上、留得住”的实用型人才为根本任务,以社会需求为目标,更注重实践教学,理论为实践服务。医学高职院校主要是为村镇、基层、社区培养素质高、技能强的医药卫生人才,实践教学是培养学生职业技能和职业素养的主要途径,实践考核则是检验实践教学效果和教学质量的重要手段。本文从实践考核评价的现状入手,根据前期的教学改革进一步细化实践考核评价体系,从而促进医学高职院校教学质量的提升,保证高素质专科层次基层卫生服务实用型人才的培养质量,满足医学行业对人才的评价
2005年,位于西班牙加泰罗尼亚首府巴塞罗那尚在建设中的天主教圣家族大教堂被UNESCO定为世界文化遗产.在到今天为止的近140年中,圣家族大教堂在建造过程中充满了“不变”与“